“幼小科学衔接”是幼儿园与小学的一个大课题,如何做好幼小衔接,对幼儿有着深远的意义。为了使幼儿教师对小学课堂、小学教师对幼儿园生活有更深入地了解,海河幼儿园和第十小学利用腾讯会议开展了“幼小衔接”云上教研活动。
双方教师互相探讨、梳理提炼幼儿园与小学的差异,探寻幼小衔接的途径与方法,提升教师幼小科学衔接的理念,有效推进幼小衔接工作。
海河幼儿园的老师们将共性问题和家长的困惑进行归纳与总结;第十小学一年级的老师们,将孩子们入学初期常出现的不适应现象做了问题的梳理。聚焦问题探方法。针对问题和现状,小、幼教师进行了互应和解答。
大家各抒己见、畅所欲言,在有效的互动式研讨中,相互分享、相互学习、相互借鉴,对《幼儿园入学准备教育指导要点》与《小学入学适应教育指导要点》的发展目标、具体表现和教育建议有了进一步认识与了解,更加明确了幼小衔接的具体内容以及如何帮助幼儿解决该阶段产生的相关问题的具体方法。同时,也对幼小衔接工作中存在的困惑和矛盾进行深刻剖析,寻求对策,增强了幼小衔接工作的指导性和操作性。