胶东在线1月15日讯（通讯员 孙洋 乔梦泽 实习编辑 单煜媛）1月14日下午，烟台十四中初中部开展青年教师读书交流暨新教师基本功比赛总结活动。全体参与培养计划的青年教师齐聚一堂，共品书香韵味，共话教学感悟。活动由教研室主任辛绍梅主持，副校长吕海滨参与指导。
新秀竞技，夯实青年教师发展根基
面向今年入职的新教师，学校举办了“两课一赛”系列比赛（展示课+抽查课+两笔字比赛），8名新教师积极参赛，亮点纷呈。新教师们不仅在展示课上表现出良好的教学素质，并在展示课结束后，将学科组磨课过程中的收获与思考进行总结反思。在抽查课中，新教师积极将思考成果融入课堂实践，在教学环节设计、课堂互动技巧、板书规范度等方面有了明显提升。两笔字比赛聚焦教师“看家本领”，整体来看，青年教师的两笔字书写规范、美观大方。经过评选，赵宁、甄鑫、张聪聪、王瑜、王诗雅五位老师获得新教师基本功比赛优胜奖。
书香赋能，畅谈细悟阅读学习体会
为引导青年教师养成持续阅读的习惯，教研室坚持每学期开展青年成长共同体读书交流会。在本学期交流会上，张帅、陈琦瑶、于嘉琪、耿庆宝、郭倩雨、牟媛、曲玉清、孙洋、杨嘉蕾、由晓辰、张琳、邹萍、崔晶等13位青年教师，立足自身教学实践，将读书所得倾囊分享。老师们的发言满含热忱，既彰显了扎实深厚的阅读积淀，更迸发着鲜活灵动的教学思考，尽显青年教师的蓬勃朝气与专业追求。
张琳老师分享了北京大学出版社出版的《植物的智慧》，该书浓缩了作者三十余年野外考察成果，兼具科学性与趣味性，契合初中生物新课标核心主题。张老师结合红树林“胎生”、绿豆硬实种子、薜荔与榕小蜂共生等案例，说明此书在丰富课堂教学、将抽象知识点具象化的具体应用，用教师的专业阅读助力培养学生科学思维与探究精神培养，扩充了教师的优质教学资源储备。
陈琦瑶老师分享伍绮诗的小说《无声告白》，书中跨族裔家庭的父母将自身自卑、遗憾转化为对女儿莉迪亚的过度期待，使其在束缚中走向毁灭。陈老师结合教学中类似学生案例，反思亲情与教育本质，认为好的爱与教育应少些期待和枷锁、多些倾听与接纳，支持孩子活成真正的自己。
张帅老师分享《为什么你的学生不思考》，书中提出14种促进学生思考的有效教学因素，反思过往课堂过度注重“术”导致学生缺乏真正思考，结合试卷讲评课实践，强调教师应放手让学生参与，需结合学情灵活运用书中方法，而非生搬硬套，追求教与学的共生。
崔晶老师分享了她在魏书生《班主任工作漫谈》中的实践和感悟，其核心是“以规立班、以爱育人”，即先立规矩划清底线，再用爱心温暖学生。她实践了小组积分激励、针对不同学生因材施教、不放弃问题学生等方法，两年的教学实践让她感悟到教育是慢的艺术，管理的本质是给学生安全感、唤醒责任感，师生共同成长。
以读促教，助力青年教师持续成长
本次读书分享活动，不仅为青年教师搭建了交流学习的平台，更让大家深刻认识到阅读对教学工作的重要意义。辛主任强调：“本次活动旨在引导新毕业教师深耕教学沃土，鼓励青年教师在教学之余保持阅读习惯，通过与教育专著、文学经典的对话，拓宽教学视野，提升教学素养。”会后，青年教师纷纷表示，会将把此次分享的收获融入日常教学，以更饱满的热情投入阅读与教学实践，在书香浸润中提升教学水平。
