胶东在线9月3日讯 为贯彻落实“关于实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”的有关精神，推进信息技术与教育教学深度融合，进一步提升教师信息技术应用能力，8月27日，烟台市牟平育英艺术中学邀请了烟台市教师信息技术应用能力提升工程专家组副组长孙海珍主任为全体教师开展2021—2022学年度暑期校本培训之信息技术应用能力提升工程2.0专家讲座，讲座由分管教学工作的谭富政书记主持，全体教师均认真参与到听讲座的学习中。
在讲座的开始，孙主任用信息技术应用能力提升工程1.0时代和2.0对比的方式，展开了对信息技术应用能力2.0的介绍。孙主任指出，信息技术应用能力提升工程2.0是时代的要求和发展，2.0的培训是教育的全员培训，信息时代不会落下每一个人。
为了让老师们进一步了解信息技术发展的情况，以及提升信息技术能力的需要，孙主任以“深蓝”和“沃森”为代表性案例介绍了人工智能的发展。在全世界的焦点集中在一场机器和人的无声的智力大战上，国际象棋大师卡斯帕罗夫最终以2.5：3.5的比分输给了一台名叫“深蓝”的计算机，举世震惊；“沃森”以绝对优势赢得了人类历史上第一次人机智力问答比赛的冠军！并用自己的亲身体验，介绍了人工智能对教育的影响：作为学习助手、学习伙伴、学习导师的人工智能老师和已经来到人们身边的智能学习伴侣。
讲座过程中，孙主任通过有趣的小互动的环节，让大家积极参与到讲座中，并把信息技术应用能力的提升过程，与学车的过程相对比，让老师更容易理解信息素养全面提升行动的过程与内容，形象生动又幽默风趣。
讲座后，谭书记总结道孙主任的讲座既高瞻远瞩，又幽默风趣地向老师们介绍了信息技术应用能力提升2.0工程的重要性，以及能力提升的方法。谭书记指出本学期，根据学校工作要求，学校从30个微能力点中选取了A1、A3、A5、A6四个微能力点，并提出内化信息技术应用能力，全面提升教师信息素养，运用信息化手段，打造以学生学习为中心的课堂，引领学生在优质资源支持下和多元化活动中获得个性化全面发展。
推进教育信息化，硬件是前提，资源是基础，教师是关键。当下，全市各校积极开展教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动，牟平育英艺术中学将与时俱进，完善规划，及早着手，扎实开展培训研修工作。学校相信，随着管理和指导这两支关键力量的双线并进，通过骨干带动、学科联动、互相帮扶，一定会如期有效达成信息技术与教育教学深度融合这一创新目标。
