师资风采

李明娟 教龄25年

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25 年高三语文教学经验，经验丰富，教学特色鲜明，成果丰硕，多次荣获省市区优秀教师及教学竞赛一等奖等多项教学荣誉，论文多次获奖。教学风格:用简单易行的方法辅导学生，用轻松幽默的教风吸引学生，用深入浅出的表达影响学生，用爱心、耐心打动学生。善于捕捉学生微表情，根据学生的性格、思维和学习能力实施差异化教学，主张站在学生角度思考教学问题，力求让每个学生都能听懂会做。

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雷正洪 教龄37年

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37 年高中教学经验，《随意思维在政治课堂教学的运用》在四川第四届教师优秀论文评选中获二等奖；《政治课堂上的心理调适》获第六届省论文评选三等奖；《新课改下，高中政治教学的传承与转换》于 2009 年 2 月发表的省社科院《社会科学研究》。教学风格:梳理核心概念体系，构建科目知识网络框架，提炼 “知识树” 模型，助力学生清晰定位、高效关联。

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王菊华 教龄30年

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30 年高三数学教学经验，中学数学高级教师，绵阳市优秀骨干教师，市带头人，优秀党员。从教 30 余年，所教科目多次获得绵阳市数学高考质量特等奖、一等奖。多次获得德育工作先进工作者称号。教学风格:聚焦典型解题路径，训练学生识别问题本质与关键步骤的能力，归纳 “解题流程图”，确保思路清晰、步骤规范。

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陈家强 教龄16年

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16 年高三英语教学经验，西南交通大学英语系，专业八级，原国家示范性高中教师。曾获 “优秀青年教师”、“年度优秀教师” 等荣誉称号。教学风格:在教学中，注重寓教于乐理念，课堂幽默，气氛活跃，普遍受学生家长好评。主张带着学生探究式学习英语，坚信英语语法就像数学公式一样可推导，可逻辑化，具体化；坚持英语单词学习要系统化和情境化记忆。

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杨春 教龄14年

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14 年高三生物教学经验。教师当然需教，而尤宜致力于 “导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。教学风格:在教育教学中因材施教，敢于探索，敢于创新，善于赞美和鼓励学生，能看到学生的闪光点；课堂气氛轻松活跃，对知识点的讲解深入浅出，条例清晰，层层剖析，善于把抽象的知识形象化，帮助学生更好理解记忆知识点。

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李晓峰 教龄13年

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13 年高三数学教学经验，西南交大毕业，曾获市 "优秀青年教师"" 教坛新秀 "等荣誉。两次带领学生参加省中学生数学竞赛，并获" 一等奖 "一次，" 二等奖 " 一次。教学风格:主张 "坚持启发式，避免注入式" 的教学理念；深入贯彻 "全接纳" 的教育思想，平等对待每一位学生在自身素质锻炼上力求 "精研教材，吃透考点"，育人先育己，敢为天下先。受到了同行的高度认可和学生家长们的一致好评。

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陈乾 教龄13年

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13 年高三语文教学经验，曾获省 “优秀青年教师”，市 “教学新秀”“年度优秀教师” 等荣誉称号。曾多次带领学生参加中学生语文竞赛，获得过 “一等奖” 一次，“二等奖” 两次，并荣获过 “优秀指导教师” 的荣誉称号。教学风格:学习没有捷径，非下苦功不可；学习有方法，一法通则万法通。

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蒋辉龙 教龄12年

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12 年高三地理教学经验，曾获得 "先进个人"" 优秀青年教师 " 等奖项。著有学术论文 5 篇，其中发表于国家学术刊物两篇，省级学术刊物三篇。自主编撰有《高考倒计时》《专题专练》《百题大冲关》《区域地理》等高考冲刺专用教材及资料。教学风格:授课逻辑清晰，思维缜密，突出重点的同时注重细节研究。因材施教、寓教于乐；坚持 "十笑课堂"，营造快乐学习氛围。

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邹萌 教龄12年

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12 年高三政治教学经验，西南政法大学法学专业毕业，原新东方功勋教师，发表过多篇学术论文，其中《从法律的双重价值看法律信仰分异》于 2011 年发表于河南省高级人民法院及检察院主办的刊物《公民与法》。参加由华西都市报、华西传媒集群主办的 “2013 年我心目中的老师” 评选和 “榜样中国・2013 年度华西传媒大奖四川教育风云榜” 评选活动，荣获 “2013 年我心目中的政史地老师”。教学风格:教学风格幽默风趣，擅长与学生互动，授课时条理清晰，深入浅出，整个课堂的结构设计合理，组织严过渡自然。

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唐世琦 教龄12年

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12 年高三物理教学经验，东北师范大学硕士研究生毕业，完成市级教育科研课题一项，公开发表论文两篇。教学风格:擅长用生动的比喻和直观的实验演示，将抽象的物理原理转化为可感知的现象和模型。注重物理过程的动态分析和临界条件的提炼，引导学生从 "解题" 转向 "解决物理问题"。

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