胶东在线10月23日讯（通讯员 李文思）秋意融融，桂香漫溢。百年烟台二中校园内，深厚的办学底蕴与浓郁的教研氛围相得益彰。近日，由烟台二中承办的杨青烟台名师工作室“深研课标明方向，素养育人进课堂”主题研修活动顺利举办。本次高规格地理教研活动落地烟台二中，省内外地理教研专家、一线教师以及鲁东大学师范生齐聚烟台二中，共享教研盛宴，共同探索核心素养导向下地理课堂教学新路径，充分展现了烟台二中的办学硬件条件、组织服务能力与地理学科教研实力。
作为本次活动的承办单位，烟台二中高度重视本次研修活动，统筹做好场地布置、设备调试、活动保障等各项筹备工作，为专家讲座、课例展示、交流研讨等各个环节的有序开展筑牢基础，为全体参会人员营造了庄重舒适、高效便捷的教研环境，保障整场研修活动圆满推进。同时，烟台二中积极发挥平台优势，敞开校门，搭建起省、市、区地理教育同仁交流互鉴的优质教研阵地，助力区域地理教师拓宽教育视野，推动区域地理教育教学共同发展。
专家启航·启思润行
活动现场，国内地理教育领域领军学者、华东师范大学段玉山教授到访烟台二中，结合2025 年修订版新课标，对地理课程标准进行深度解读，高屋建瓴的分享，为初高中地理教学改革指明了宏观方向。烟台黄渤海新区教研员李向华围绕山东地理学考作专题分享，从教学优化角度，为一线教师提供可借鉴的实践思路。工作室主持人杨青老师阐释了素养育人的教育理念，并分享了育人模型以及素养课堂落地实施策略。
本次研修设置课例展示环节，烟台二中张树林老师登台献课，带来高三一轮复习展示课《自然环境的整体性》。课程以高考真题为切入点，选取真实区域案例，创新采用“一镜到底”的教学设计，构建“立要素、断机理、联区域、树观念”四步课堂模型，引导学生拆解地理过程，搭建完整的地理因果逻辑。课后“模型需从学生中生长出来”的教学反思，引发在场全体参会教师对于课堂生成、学生思维深度培养的热烈思考，充分展现烟台二中地理教师扎实的教学功底与先进的教学理念。
来自莱阳市古柳中心初级中学杨斌老师、芝罘区傅家中学王宏老师也带来精彩课例。杨斌老师聚焦初中地理难点《地球运动》，通过梯度化问题链驱动课堂，着力培养学生高阶思维。同时，王宏老师在《海陆变迁》一课中遵循科学探究的完整路径，将严谨求实的科学思维素养融入课堂教学中。两节优质课为在场教师提供了多元的课堂参考范例。
筑台聚力·薪火相传
研讨交流环节，参会骨干教师结合讲座与课例各抒己见，围绕情境教学、问题链设计、学科育人等方面交流研修感悟。鲁东大学的师范生也走进烟台二中会场观摩学习，近距离感受高质量地理课堂的魅力，对烟台二中搭建的教研学习平台给予充分肯定。
深耕教坛·研修致远
桂花馥郁，教研致远。此次研修活动在烟台二中的顺利举办，既是对烟台二中办学条件、组织保障工作的充分认可，也是烟台二中坚持深耕教研、开放办学的生动缩影。一直以来，烟台二中始终把教研作为驱动教师专业成长、提升教育教学质量的重要抓手，主动承办各类市级、省级教研交流活动，以开放共享的姿态搭建教研交流平台。未来，烟台二中将继续发挥示范辐射作用，持续深化课堂教学改革，立足核心素养育人目标，不断打磨课堂，以教研赋能，推动学校教育教学质量再上新台阶。
