胶东在线8月31日讯（通讯员 甄鑫 辛绍梅）盛夏收官，新程将至，2026年秋新学期烟台十四中初中部迎来一批朝气蓬勃的新教师。为帮助新入职教师尽快完成角色转变，夯实班级管理与课堂教学基本功，加速青年教师专业化成长，8月28日，学校教研室组织全体新入职教师开展岗前专题培训。本次培训由教研室主任辛绍梅主持。培训分为德育工作、教学业务、青年教师专业成长三大模块，分别由臧丹凤主任、冷志延主任、辛绍梅主任主讲，吕海滨校长做总结指导，为新教师履职成长明晰方向。
德育工作专题培训上，臧主任以“严而不苟，爱而不溺”为核心理念，围绕学生入校前、入校后、居家管理以及家校沟通等方面开展细致讲解。从学生仪容仪表、校牌佩戴、交通安全等入校规范，到晨读、课间、课堂、午餐、午休、放学全流程班级常规管理，结合班组建设、小组积分评价体系，给出可直接落地的实操方法。同时强调班干部选拔培养、激励机制建设、安全教育日志记录、期中阶段全员电话家访、家长会沟通等工作要点，引导新教师把握管理尺度，做到严慈相济，做好学生成长的守护者。
冷志延主任立足新课标要求，对课堂教学提出规范要求。他强调教师要深耕备课，规范撰写教案、坚持听课学习，摒弃满堂灌模式，优化板书设计，重视分层培养。作业实行分层设计，严控每日作业时长，区分必做与选做，杜绝机械抄写；落实作业闭环管理，做到有布置必有批改，分层答疑辅导。同时要求新教师主动参与集体备课和教研，上好入职第一课，严守课堂秩序，强化教学质量意识。
辛主任围绕青年教师专业成长给出具体建议，鼓励新教师主动参与教研任务，规范做好教学台账；坚持先规范、再出彩，常态化开展教学反思；积极参与磨课、公开课等，直面教学问题；遇到困惑及时求助，主动参与各类评比项目，抢抓成长机遇，稳步提升专业素养。
吕校长指出教学成效与教师自身业务能力紧密相关，鼓励青年教师主动追求专业认可，尽快完成从学生到教育引路人的身份转变。勉励新教师秉持勤勉务实的工作态度，高度重视班主任履职考核、家校协同沟通与学生情感认同，严守教育职业底线，尽快完成身份转变，顺利胜任教师岗位。
此次培训内容贴合一线教学实际，干货满满、指导性强。新教师纷纷表示，将把培训所学运用到日常教育教学工作中，尽快适应岗位要求，严守教学规范，潜心教书育人，以饱满的热情投入教育事业，为学校教育高质量发展贡献青春力量。
