清风拂陌夏初盛，万物向阳启新章。在草木葱茏、逐光生长的美好时节，我市再度涌现出一批深耕劳动教育的典范校长。他们以爱为犁，深耕劳动育人沃土；以勤为炬，点亮学子成长之路。他们锐意革新，以扎实举措筑牢劳动教育根基，以创新实践赋能学生全面成长，为我市劳动教育高质量发展添砖加瓦、续写新篇。让我们走近这群深耕一线的育人先行者，领略新时代劳动教育典范的担当与风采！
陈爱芳
烟台经济技术开发区北屯小学 校长
从“尚美向善”到“仁心毅行”，她抓住劳动教育的育人价值，坚持将劳动光荣的理念深植在少年心中。
从“课程课堂”到“劳动现场”，她依托劳动教育的实践价值，持续将劳动能力的培养作为学生核心素养来坚守。
她构建立体评价系统，为培育德智体美劳全面发展的新时代好少年，提供基础教育的新范式。
陈爱芳，从教三十余载，坚持用劳动教育的育人价值，引领学生在劳动中培养“仁爱之心”，达到“毅行致远”的教育目标。带领师生把校园变成劳动教育的最好场域，感悟春耕夏耘、秋收冬藏的生产劳动智慧；在日常生活劳动和服务性劳动中，深植劳动光荣的价值理念。多年的实践与研究结出累累学术成果：出版了专著《小学劳动教育实践设计与实践》；主持的烟台市教育科学“十四五”规划课堂教学改革专项课题《新时代背景下小学多元协同育人劳动教育课程体系研究》经三年研究得以顺利结题；有2项研究成果获烟台市教学成果奖；《基于综合实践活动课程开展劳动教育的路径探究》发表在《中国教育学刊》上，还有十余篇论文获奖或发表。陈爱芳校长用真心坚守初心，让劳动光荣成为学生受益一生的价值取向。
一、顶层设计，确立劳动教育为办学特色
陈爱芳校长立足学校“尚美向善”到“仁心毅行”的育人理念进阶发展，始终坚守劳动教育核心育人价值，将劳动教育作为提质育人质量的关键抓手。在市、区两级领导的悉心指导与大力支持下，学校深耕劳动教育特色办学之路，依托家校社协同育人体系，常态化开展职业体验、公益劳动、志愿服务等多元化实践活动，让劳动育人落地生根、赋能成长。
带领团队，确立了“仁心润德、毅行致远”的核心办学理念，结合学校软硬件资源，构建了“两园一区·阶梯成长”的劳动教育体系，全面覆盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大类型，对标劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神四大核心素养的培育。
二、精研细作，建设专业努力的师资队伍
组建跨学科教研团队，深入学习和研究劳动教育的各种文件精神和学术成果，层层对标、逐级落实，推动劳动教育与多学科深度融合、一体化实施。
以老带新、实操培训，把成熟课例与实践方案共享给全体教师，亲自带头上示范课，带动全体教师提升课程实施能力。邀请教育专家时俊卿教授、刘作建主任和区教研员到校做精准指导培训。
立足各年级学生年龄特点，系统研发校本课程，把日常劳动、生产劳动和服务性劳动的各项内容编入教材，让每节课有目标、可实操、有评价。
先后培养了一批劳动教育的骨干人才，有的走上领导岗位、有的成为市级兼职教研员、有的成为市级教坛新秀、还有的成为区级骨干教师。学校也获评烟台市劳动教育工作先进单位、烟台市心理健康教育示范校、烟台市教育科研先进单位等荣誉。
三、家校联动，五育并举见证学生成长
组织开展大量的亲子活动，充分调动家长的积极性，配合学校完成劳动教育课程体系中的日常生活劳动和生产劳动课程的一部分教学任务。家长们除了积极配合学校对学生进行劳动教育，还发动亲朋为学校劳动教育捐赠物资、提供场地和课程。陈爱芳校长提出的“劳动教育是两代人的教育理念”得到了家长的支持和践行。
随着劳动教育的深入开展，教育质量得到了稳步提升。学生的体质健康水平、近视率、肥胖率都稳步向好。在区运动会、足球赛上分别取得第七名和第五名的好成绩。有一名学生被评为全国“孝亲少年”。
劳动教育使烟台开发区北屯小学走上了教育发展的快车道，陈爱芳校长坚持教育初心，带领团队把稳航向、坚定前行，让劳动教育的灯塔照亮师生发展的光明未来。
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