胶东在线11月2日讯（通讯员 李文思）10月17日下午，“百六弦歌赓续文脉·AI赋能拔尖育人·数智精研科学备考"专题研讨活动校长论坛在烟台二中高新校区显德楼三层第五会议室举行。来自全国各地的70余名高中书记、校长参加论坛。论坛采用“专题报告＋校际座谈"形式，特邀湖北省黄冈中学党委委员、副校长郭旭作拔尖创新学生培养专题报告，江苏省海门中学原党委书记、校长石鑫，烟台二中党委书记、校长王晓波共同参与座谈交流。三所百年名校同台论道，围绕拔尖育人体系建构与学校高质量发展深入研讨。
专题报告：黄冈中学的系统作答
论坛上，郭旭作《普通高中拔尖创新学生培养的思考与实践》专题报告。郭旭系中学数学高级教师、全国高中数学联合竞赛优秀教练员、湖北省“楚天名师"，历任黄冈中学教研处主任、教师发展中心主任、教务处主任，深耕学科竞赛辅导与拔尖学生贯通式培养。
报告从两个维度展开。在奥赛拔尖培养方面，郭旭介绍了黄冈中学奥赛九班的组建机制，并分享了学校教学设计的完整链条，并就学子应具备的学科思维、深度阅读、习惯养成、深度学习、抗压能力等素养提出二十项能力培养清单。报告以翔实的数据和成熟的机制，为与会校长提供了拔尖创新人才培养的系统方案。
校际座谈：三所百年名校的经验互鉴
专题报告后，论坛进入校际座谈交流环节。与会校长围绕三所百年名校的办学育人成果，就拔尖育人体系建设与学校高质量发展进行交流研讨。
江苏省海门中学正式建校于1912年，是江苏省首批省属重点中学、首批国家级示范性普通高中、首批四星级普通高中、首批高品质示范高中创建立项学校，办学文脉溯源至1809年师山书院，校名老匾由蔡元培题写。学校长期深耕拔尖创新人才培养，高考、学科竞赛双强，建有奥赛中心、创客中心、学生发展中心。石鑫在座谈中分享了海门中学在县域高中条件下实现顶尖名校录取长期稳定输出的管理机制与教研生态。
烟台二中创办于1866年，是烟台开埠后第一所新式学校，2007年入选全国百年名校，2024年获评山东省特色高中。学校发挥一校三址（芝罘、莱山、高新）完全中学办学优势，对接拔尖创新人才培养战略，从初中起开设强基课程，组建六大学科奥赛团队，构建初高贯通育人体系。烟台二中党委书记、校长王晓波在座谈中介绍了学校贯通培养的三轮迭代历程、“五益"课程体系与智能教学探索，以及顶尖名校稳定录取的培养成果。
黄冈中学创办于1904年，前身为黄州府中学堂，被誉为“国内普通中学的一面旗帜"。上世纪八九十年代因高考一本升学率长期领跑、国际奥赛金牌数稳居全国前列而享誉全国，2025年获湖北省基础教学成果特等奖。
三所学校办学历史均逾百年，分别来自苏、鲁、鄂三省，办学规模、生源结构、区域条件各有差异，但在“以体系化培养替代末端筛选、以长周期培育支撑拔尖成长"上高度一致。座谈中，与会校长还就初高中贯通衔接、竞赛教练队伍建设、强基计划对接、优生心理支持等共性议题进行了务实交流。
论坛共识：贯通培养不是“抢跑”而是“长跑”
经过两个小时的报告与研讨，论坛形成普遍共识：拔尖创新人才培养是国家战略、学校使命与个体成长的交汇点，必须立足长周期系统培育；贯通培养的本质是育人目标与课程体系的连续性，而非升学通道的提前锁定；县域高中与地市高中都可以也必须走出适合自身的拔尖创新育人路径；数智化工具为精准培养提供支撑，但技术必须服务于育人本质，防止被异化为应试工具。
与会校长一致认为，以烟台二中160周年校庆为平台举办此次校长论坛，实现了三所百年名校办学经验的集中呈现与深度互鉴，为各参会学校优化拔尖育人体系、推动高质量发展提供了可借鉴、可迁移的实践范式。
