清风拂陌夏初盛，万物向阳启新章。在草木葱茏、逐光生长的美好时节，我市再度涌现出一批深耕劳动教育的典范校长。他们以爱为犁，深耕劳动育人沃土；以勤为炬，点亮学子成长之路。他们锐意革新，以扎实举措筑牢劳动教育根基，以创新实践赋能学生全面成长，为我市劳动教育高质量发展添砖加瓦、续写新篇。让我们走近这群深耕一线的育人先行者，领略新时代劳动教育典范的担当与风采！
牟锋剑
烟台康和中学、芝罘区康和小学党支部书记、校长
他拓荒建基，让围墙边的袖珍菜圃长出生命的感动；他匠心构课，让二十四节气农事化作有魂的课程；他创新破局，以“三制”激活学生内生动力。五年深耕，全员达标，牟锋剑以真劳动成就真教育。
牟锋剑，烟台康和中学、烟台市芝罘区康和小学党支部书记兼校长。2019年建校以来，他坚守“劳动滋养生命成长”核心理念，将劳动教育融入立德树人全过程，以拓荒之姿建基地、以匠心之力构课程、以创新之举破难题、以协同之智聚合力，打造全维度劳动教育体系，用七年耕耘书写新时代劳动教育的“康和答卷”。
一、拓荒建基，让劳动有场域、有根基
建校之初，牟锋剑校长将围墙边狭长绿化带改造为“袖珍菜圃”。他坚信“劳动教育要在土地上生长”，带领师生播下第一株幼苗。当第一颗草莓红透时，孩子们眼里的光，是劳动带来的喜悦与感动。为破解场地局限，他多方奔走、科学规划，2022年5月“各美”劳动教育实践基地群正式挂牌，随后“四时园”“有晴园”相继开辟，“四时有食”食育工坊投入使用。如今学校拥有近4000平方米劳动基地群，构建起生产劳作、烹饪制作、果蔬销售、社会体验全链条实践场景，学生跟随二十四节气春播秋收、夏管冬藏，让土地成为最生动的课堂。
二、匠心构课，让劳动有内涵、有灵魂
牟锋剑校长带领教研团队，以“增智、育德、创新”为目标，构建“低段感知、中段深化、高段践行”三阶螺旋上升课程体系：低年级趣味体验，中年级深耕技能，高年级项目化学习。深度融合胶东非遗、二十四节气，开发“四时有食”“节气农事”特色模块。推动“共修课常态化、选修课特色化、活动课生活化”三轨并行；引入“四时先生课堂”“校外导师团”；打造春耕节、丰收节等品牌活动，编写校本教材《美在四季》，让劳动教育从零散实践变为有温度、有底蕴的系统课程。
三、创新破局，让劳动有动力、有活力
2023年，作为烟台市“家庭劳动契约制”试点校，他深入推进三项制度两项改革：推行家务劳动契约制，编制分年级清单，家校签约；实施校园劳动竞标制，437个岗位公开竞聘，学生组队撰写标书、答辩竞岗；建立社会劳动申领制，依托“云端劳动银行”以积分申领社区服务等机会，学生从“为己劳动”走向“利他奉献”。2024年，他率先启动“劳动项目测评抽签制”，以梯度分层、全程透明、成长为导向，推动素养测评从“部分展示”走向“全员普及”：分学段设计技能清单，电子抽签随机抽测、全程公示，结对帮扶达标过关，实现“全员劳动、人人达标”。
四、聚力赋能，让劳动有影响、有标杆
数年深耕，康和学子从 “被动完成” 到 “竞标争先”，劳动技能合格率100%，优秀率从68%升至92%以上；家长满意度持续攀升。教师多次执教优质课，青年教师课例《黄瓜的中期管理》获全国综合实践活动优秀案例评比一等奖。2025年，烟台市刘作建劳动教育名师工作室落户康和小学，牟校长牵头成立劳动教育实践研究中心。学校先后承办两次市级大型教研活动，其中2025年5月现场会上，教育部专家盛赞“真劳动、真教育”。牟锋剑校长两次在市级现场会作经验报告，“康和劳动实践” 被新华社等媒体多次报道。学校2024年获评烟台市中小学劳动实践教育工作突出单位，2026年被认定为烟台市中小学劳动教育特色学校。他还推动与成都磨子桥小学分校、成都高新区康和小学结为友好学校，跨区域共研共进。
以劳育人，初心如磐；深耕不辍，笃行致远。牟锋剑校长用坚守与创新，让劳动成为学生成长的鲜明底色，为烟台市劳动教育高质量发展提供了可复制、可推广的鲜活样本。
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