清风拂陌夏初盛，万物向阳启新章。在草木葱茏、逐光生长的美好时节，我市再度涌现出一批深耕劳动教育的典范校长。他们以爱为犁，深耕劳动育人沃土；以勤为炬，点亮学子成长之路。他们锐意革新，以扎实举措筑牢劳动教育根基，以创新实践赋能学生全面成长，为我市劳动教育高质量发展添砖加瓦、续写新篇。让我们走近这群深耕一线的育人先行者，领略新时代劳动教育典范的担当与风采！
梁维泉
烟台经济技术开发区第八初级中学校长
他是“凤和”文化的践行者，在凤凰山下开辟出劳动教育的十亩热土。他化荒丘为良田，以基地为课堂，用一把耕犁翻开五育融合的新篇章。从区域劳动教育的谋划者，到躬身田野的校长，他以“一路两廊三区四坊五园”的课程矩阵，书写初中劳动教育新篇章。
梁维泉，烟台经济技术开发区第八初级中学校长，山东省劳动教育表现突出个人。他曾任区教体局综合实践教育中心负责人，以一张家务劳动清单撬动区域劳动教育变革，助力开发区跻身全市劳动教育第一矩阵。2023年10月，他调任开发区八中，面对生源复杂、学生焦虑、内驱力不足的困境，他提出“让学生开心上学、快乐学习、健康成长”的育人理念，以劳动教育为主抓手，在不到三年时间内，将一所普通的村改居学校打造成烟台市中小学劳动教育特色学校。他用最朴素的劳动语言，谱写了劳动育人的恢弘诗篇。
一、辟土为基：化荒丘为良田，筑牢劳动阵地
梁校长始终相信：教育离不开劳动，劳动本身就是最好的教育。他做的第一件事，便是带领师生向荒芜宣战。利用小学部未开发用地，争取上级政策与地方资源，将一片乱石岗开辟为10亩“凤凰山劳动实践基地”。班级实行责任田招标认领，班主任签订合同，学生从春种、夏耘到秋收、冬藏，全程自主管理。基地以“一路、两廊、三区、四坊、五园”为空间架构——朝花夕拾路镌刻劳动足迹，传统农具长廊守望农耕文脉，稼穑园、绿蔬园、百果园、百草园、掬香园各具风姿。这片曾经荒芜的土地，如今四季有景、五谷飘香，成为学子触摸大地、感悟生命的生动课堂。
二、立纲为矩：构“凤和”课程体系，融通五育之路
梁校长系统构建涵盖三大类劳动、十大任务群的“凤和”劳动课程体系，学校雷打不动每周一节劳动课，他本人亲自执教初四年级。项目化学习贯穿始终：春耕节播下希望，麦收节镰舞金黄，丰收节脚踩泥巴拔花生、刨地瓜，音乐烧烤节烟火升腾。学科融合在此自然生发——语文组以二十四节气为题创写农事诗歌，生物组从养蚕到缫丝再到制作蚕丝扇，历史组复原新石器时代房屋。劳动如坚实的托盘，承载起各学科知识的深度融合，让劳动教育在土地中开花结果。
三、积实为果：以劳动滋养生命，催开满园芬芳
劳动教育带来的改变，真实而深刻。原本聘请的保洁员“莫名”下岗——班级卫生承包制让校园纤尘不染，一年节省经费12万元；食堂餐余垃圾由每天四大桶锐减至不足一桶，“光盘”行动蔚然成风，年节约水电暖费用10万元。更重要的是，学生的精神面貌焕然一新：曾几何时抑郁孤僻的孩子，在田间地头露出了灿烂的笑脸。学校教学质量突破历史新高，中考升学率连年攀升；模拟飞行社团囊括省赛一等奖第一、第三、第五名；足球赛全区第一、全市第五，踢毽子全区三连冠，武术个人双项三连冠，艺术比赛屡获殊荣。劳动托底，五色花竞相绽放。
2026年1月，学校被烟台市教育局认定为中小学劳动教育特色学校。梁维泉校长并未止步，他正规划基地二期工程，与农科院、农业企业合作，推动传统农业生产劳动向现代智能农业与工业生产劳动升级。“在人生的旅途中，让劳动教育成就每名学生更幸福的未来”——这是他不变的初心，也是他继续前行的方向。
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