胶东在线8月25日讯 青年教师是学校的新鲜血液，是教育创新的助推者，更是学校可持续发展的生力军。8月22日上午，牟平一中全体教师参加了于伟书记主持的青年教师成长报告会，每个学区推荐一名优秀青年教师进行交流展示。
优秀青年教师代表在教学实践中不断探索、不断学习，从青涩走向成熟。他们精彩的发言绽放着青春的活力，彰显了青年教师兢兢业业、无私奉献、勤奋好学、善于反思总结等优秀品质。
21级语文组张洁老师从热度很高的董宇辉直播带货说起，总结了教师应该“有货、有情、有心”。她一直秉持成长型思维，让自己持续输出。在她看来，语文教师应该是个杂家，即“半个编辑”、“半个作家”、“半个演员”、“半个书法家”、“半个演说家”、“半个剧作家”、“半个播音员”以及“半个幽默大师”；教师还应该有激情，能共情，营造“阳光教师”的人设；再者，教师还应该要兼具细心与信心。最后，张老师分享自己的感悟，教育是一场邂逅——邂逅每一段独特的风景，邂逅每一个独一无二的人，而师生的相逢，是生命与生命的相遇，精神与精神的同行。
21级生物组杨丹丹老师汇报的题目是“春来草自青”。她用“要倾听”、“要反思”、“不要怕犯错”这三点高度概括了自己的成长感悟。她认为，一个真正的教师，必定怀着深深的谦虚和忍耐，以一颗充满柔情的爱心，张开耳朵，满怀信心和期待地迎接那些稚嫩的生命之音。她说，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识；青年教师不要怕犯错，因为每一次犯错都会促进新突触的构建，而这与长期记忆的形成密不可分。
20级生物组赵秀芹老师倡导大家做学习型的老师，与学生一起成长。她主要从专业成长与教学感悟两方面给出自己的建议：青年教师要善于借助团队的力量；要多听课，取长补短；还要充分利用网络资源，提升自己的课堂教学。她认为，教师要先下题海，同时要多和学生做情感上的交流。最后她坦言，今年刚接手新的班级，虽然压力很大，但她会全力以赴做好眼前的事。
20级英语组张真真老师以“纯粹于当下，步履不停”为题，围绕在学习反思中提升“领悟力”、在交流思想中享受“获得感”、在集体教研中实现“快成长”三个方面回顾了上学期的点滴与收获。她认为，反思最直接的效果就是能够促进教师积极主动地探究教育问题。她展示的两个案例充分体现了教师对学生的拳拳之心与殷殷之情。她还建议青年教师在各自的团队里勤学好问，勇挑重担。她说，青年教师要先学做“加法”——从不会到会，然后再学会做减法——从套路中发现规律。唯有这样，才能够在境界和功力上有所提升，有所体会。
19级英语组王媛老师汇报的题目是“共心共情为梦想插翅，共苦共振助人生腾飞”。她建议青年教师做到“四个用心“，即用心去感受学生，与学生“共情”；用心去感化学生，与学生“共苦”；用心去引导学生，与学生“共振”；用心去感知学生，与学生“共乐”。青年教师要从谦卑做起，从感恩出发，恪守人生信条,捕捉身边感动，感知学生的点点滴滴，用豪情去拥抱大美的教育人生，学会与学生“共情、共苦、共振、共乐”，倾心一中发展，倾情育人事业，为学生的梦想插上腾飞的翅膀，为学生的锦绣前程谱写辉煌的乐章！
19级地理组翟淑芳老师做了题为“真诚为人，踏实做事”的汇报。她将自己的快速成长归功于集体的温情。在幽默风趣的文字中，你会读到很多：她踏实做事，她沉淀创新，她广泛学习，她结合经历与学生分享学习地理之道，一直致力于考情分析，提高自己的专业水平。她找准了自己的定位，明确了自己的责任，更坚定了努力的方向。
新疆部化学组杨玲玲老师向大家讲述了她的成长秘诀，那就是在反思中成长。她呼吁青年教师多做课后反思，从教学理念、教学行为及教学内容三方面提升自己的业务能力。同时，还要通过与同事的对话提升自己的思维水平。她认为，教师的反思需要在一个反思共同体中进行，可从同事的经历中分析造成问题的原因，这也许会让我们“另辟蹊径”，得到一把把开启智慧之门的钥匙。学海无涯，艺无止境，青年教师要在总结中进步，在反思中成长。
体育组苏少斌老师给我们讲述了自己从一名武术散打运动员转变为一名体育教师的故事。他经常在带班的课堂和课间休息的时候和学生分享自己比赛的感受和体会，和这些过关斩将升入高中的新鲜人谈坚持的力量和不懈努力的意义。他表示，只要学校需要，他将不遗余力贡献所学，服务于多样化的牟平一中高中体育教学。
青年教师发言后，于伟书记进行了总结讲话。他首先肯定了青年教师代表精彩的发言，同时勉励青年教师在教育教学改革实践中勇立潮头、勇担重任，始终做教育事业发展的先行者、探索者，不断提升工作质量和育人水平。
牟平一中一直把青年教师的培养视为学校发展的长远大计和根本工作，扎实开展新教师培训会、师徒帮扶结对活动、青年教师专业成长活动、班主任经验交流活动，每个学期多次组织名师讲堂、专家报告等，为青年教师搭建各类学习平台，激励青年教师勤学进取，让青年教师迅速成长为支撑学校事业发展的中坚力量。
不负韶华勤奋进，青春扬帆正当时。希望青年教师们坚守一份教育情怀，静心钻研，敢于实践，脚踏实地走好每一步，相信青年教师们未来可期！
