胶东在线5月6日讯 李琳，中学高级教师，烟台市高中生物学科带头人，烟台二中高中生物教研员，多年担任高中生物教研组长和高中创新班生物教学工作，带过十三届高三毕业班。从教23年以来，工作上兢兢业业、严于律己，曾多次获得烟台市高中教育教学先进个人、烟台市师德标兵，被烟台市教育局授予嘉奖及三等功，所讲授课程曾获得山东省优质课一等奖、烟台市优质课一等奖、烟台二中教学大比武一等奖等。并多次获得烟台二中优秀教师、师德标兵、教学能手等称号。在教育教研刊物上发表多篇教育论文。在教学中，对待学识一丝不苟，对待学生如春风拂面。带领烟台二中高中生物教研组共同展开高中生物教学活动。
烟台二中高中生物教研组共由21位教师组成，其中高级教师2人，中年与青年教师1:1完美配比，形成了一个经验丰富、活力四射的高中生物教研组。组内老师一起学习、一起研究，共同努力、共同成长，齐心协力的奋斗在高中生物教学的最前沿。
烟台二中高中生物组的老师们坚守着“格物致知”的生物学习理念，认为要想对生物学进行深刻的研究，必然要进入到生物体的本质中，从根本上了解并理解生物学概念；同时非常重视生物学的实验教学，通过更有深度的实验教学将理论知识形象化、具体化。这一思路，与新高考的生物学科素养不谋而合，因此，无论是基础年级还是高考备考年级，生物组都重视培养学生的生命观念素养、科学思维素养、科学探究素养和社会责任素养，同时在生物实验教学时，开创性的展开了以教材基础实验根本的探究式实验教学，以期让学生真正做到“实践出真知”。
李琳老师一直以来秉承的教学理念都是“尊重学生的多样性，培养学生的独立性，锻炼学生的自主性”。在这种教学理念下，李老师一贯坚持学生为主体的课堂，让生物的课堂真正的深刻起来，提高学生的生物学习能力，李老师经常说，“不怕学生出错，就怕学生不做”。在李老师的生物课堂上，没有一位学生可以置身事外，甚至，学生都不仅仅是参与者，而是主导者，由学生决定讲什么，决定怎么讲，让学生在讨论中进步，在思考中成长。
“玉壶存冰心，朱笔写师魂”，李老师在日复一日看似枯燥的教学生涯中，严于律己，诚恳待人，每天坚持作业全批全改，不放过学生的每一个问题；对待学生细致入微，随时关注学生的学习状态，进行单独的辅导与交流。每次考后，都会进行详尽的考试分析，包括学科的班级分析、优生分析、边际生分析等，针对考试暴露出来的问题，及时解决，调整教学思路和策略。李老师的这种严谨而又润物细无声的教学态度深受学生与家长们喜爱，多年教学以来，李老师教学成绩优异，连续多年备战于高三年级，为烟台二中优异的高考成绩贡献出自己的力量。
李琳老师的课堂从来都是开放的，组内的年轻教师可以随时进入课堂听课学习，课下李老师也是倾囊相授，从不吝啬与大家共享她的教学思路和解题方法，可以说，高中生物组一半以上的青年教师都是在李老师的带领下逐步成长起来的，作为一名高中生物大家长，李老师名副其实。而这种以老带新，以新促老的教研模式，逐渐成为生物组教研的一大亮点，李老师带领高中全体生物教师同心一体，集体备课、集体教研，共同研究教材、研究试题、研究科研论文和最新生物学研究成果，以保证课堂具有足够的深度和广度。
“把平凡的事情做到极致，就能创造奇迹”，这是李琳老师经常说的一句话，一句简单的话语，代表了李老师在教学上的态度，正是这种“极致”，让学生敞开了心扉，点亮了生物学习的明灯。
