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1.一级课程注重发音和口语的精准度，在教学过程中重视学生听说能力的培养。
2.二级课程在一级的基础上培养学生的阅读和写作能力。
3.课堂教学中结合韩国文化，增加课堂的趣味性和实用性，使学生到韩国能快速的适应生活。
晨林教育
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