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针对艺术生文化课学习时间短、知识跨度大、遗忘周期长等特性制定高效、精炼的学习计划,实现应试加分为目的的高考高分目标
依据学生结果分班,降低了“学困生”的学习难度,也满足了“学优生”扩大知识面的需求,充分利用时间,有的放矢、因材施教、靶向提升。
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济南鲸实教育
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