【教法优势】——区别于全省任何培训学校的差异化
1.全省唯.一有方法解决各种语音问题的教法:艺术学习,实际上是要将艺术创作的过程拆解为若干个可训练的部分,进行逐一学习、逐一训练、逐一掌握。博藝艺术坚持艺术教学的规律,循序渐进、渐入佳境。以《播音发声》为例:将播音发声的训练拆解开,分为以下部分,逐一训练、逐一过关:口腔静态控制,辅音声母与元音a的拼合,元音a、o、e、i、ü、u,单音节字,双音节词,短语,句子,段落;再将各个元素组织成完整的艺术作品。多数考察过其他培训机构的学生和家长反馈,在入学考试时,学生的语音问题各个机构都能指出,但能提供解决方法的只有博藝艺术。
2.全省首.创戏导专业《现代汉语》课程,戏剧影视导演专业增加叙事作品写作考试项目,对于考生的文字使用的规范性提出了更高的要求,初中、高中语文课现在甚少提及语法相关知识,导致学生文章语法错误较多,难拿高分。《现代汉语》课程顺应考试,由小及大,弥补高中语文教学短板。
3.全省首.创戏导专业《论戏剧性》课程,采用中国戏剧理论研究奠基人、中央戏剧学院谭霈生教授编著的中戏教材,让学生掌握戏剧动作、戏剧冲突、舞台事件等戏剧基本元素,了解戏剧的基本特性,为叙事性作品写作和即兴表演奠定基础。
4.博藝艺术强调项目制教学法的运用,影视艺术教育离不开实践课程,项目制教学法贯穿博藝的全部课程,让学生在项目中实践,提高知识到达率,让学生摆脱懒惰,积极参与到团队的项目制作中。比如让戏导学生组队拍一部综艺节目、拍一部剧情片;让播音学生去采访去主持一档综艺节目,让表演学生自己排一出戏剧,要比在课堂中学多久都有意义。