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老师风采教学特色:【授课风格】干货直出、严谨细致、互动合作【牛剑导师】 【阿思丹竞赛认证教练】 【学霸导师】● 牛津大学(QS排名3)物理专业本科● 牛津大学(QS排名3)物理专业硕士● 率高;高分率高;竞赛获奖率高● 学生数:300+● 10年授课经验(累计授课10000小时) 个人简介• 毕业于牛津大学,拥有物理专业本硕学位,学术底蕴深厚。• 投身教育事业10年,积累了丰富的教学经验,在教学过程中,善于将物理知识融入日常生活,帮助学生更好地理解和应用。• 不仅关注学生的学业,还注重与学生的互动交流,常与学生一起进行羽毛球、网球。 可授科目• 科目:IG/A-Level/IB 数学、物理• 竞赛:数学竞赛、物理竞赛 教学成就• 辅助学生完成牛剑笔试面试,其中一名学生于2022年被剑桥大学霍默顿学院自然科学专业录取。• 指导学生参加物理竞赛,取得超级金奖并顺利进入第二轮。• 帮助原本成绩为C的学生提升至A。 教学特色• 教学风格严谨细致,注重单位和公式等基础知识的讲解,帮助学生夯实基础。• 采用互动合作的教学方式,鼓励学生积极参与课堂,激发学生的学习兴趣和主动性。• 善于运用英文教学,在传授知识的同时,提升学生的英语水平。
咨询老师教学特色:【授课风格】严谨细致、循循善诱、温暖陪伴【牛剑导师】 【IB CAT 1 certificate】 【Bpho优秀教练】● 上海交通大学(985/211/双一流)信息管理与信息系统专业本科● 佐治亚理工工业(QS排名12)系统工程专业硕士● IG物理A-A*率高;Alevel物理A-A*率高;培养多名PAT、ESAT高分● 学生数:400+● 10年授课经验 累计授课20000+小时 个人简介• 上海交通大学信息管理与信息系统专业本科毕业,佐治亚理工工业系统工程专业硕士毕业,具备扎实的专业知识基础。• 毕业后于思科和苹果中国全职工作,读书期间曾是微软亚洲实习生,积累了丰富的行业实践经验。• 拥有IB CAT 1 certificate、BPHO优秀教练证书以及PMP项目管理证书。 可授科目• 科目:IG/A-Level/IB/AP物理• 竞赛:BPhO、物理碗• 附加考试:PAT、ESAT 教学成就• 带领学生获得CAIE Alevel 。• 所教学生成功……。 教学特色• 以项目管理理念开展教学,精准把控教学任务的进度节点,确保教学高效有序。• 课堂教学细致严谨,善于挖掘学生易忽视的知识点,结合Max game引导学生纠正细节,提升学习效果。• 课上对学生严格要求,课后与学生建立亲密友好的关系,组织团建活动,给予学生温暖陪伴,营造良好的学习氛围。
咨询老师教学特色:【授课风格】循循善诱、干货直出、互动合作【美国本硕】 【数学专精】● 玛卡莱斯特学院(U.S News 排名26)应用数学和心理学双专业本科● 芝加哥大学(U.S News 排名11)数据分析专业硕士● 率 95%;高分率 90%● 学生数:2000+● 8年授课经验(累计授课9000+小时) 个人简介• 毕业于美国玛卡莱斯特学院应用数学专业,后于芝加哥大学深造数据分析专业。毕业后曾从事数据分析工作,后投身教育行业。• 具备写码技能,擅长数学建模,且因本科学习心理学,在心理领域也有一定研究。 可授科目• IG /A-Level数学• A-Level高数 教学成就• 坚持为学生量身制定学习计划,使得学生分数由C提升到A。• 通过精心设计教学环节和采用生动授课方法,保持学生超 较高的率。• 所教学生大量录取G5等院校。 教学特色• 教学时提供大量干货,能根据学生程度灵活调整教学进度。• 因材施教,为不同学生制定并执行个性化教学计划。• 注重真题讲解,花费较多时间让学生熟悉真题题型、考点及书本未强调的部分。
咨询老师教学特色:【授课风格】干货直出、幽默风趣、亲和温柔【牛剑导师】 【CAIE经济/商务考官】 【PGCiE教师资格证】● 伦敦政治经济学院(QS45)管理学学士经济与管理硕士● 剑桥大学(QS5)经济学研究型硕士● 率高、A-Level A- A*率高● 学生数:400+● 7年授课经验(累计授课3000小时) 个人简介• 毕业于伦敦政治经济学院(QS45)本科与剑桥大学(QS5)硕士,拥有管理学学士、经济与管理硕士以及经济学研究型硕士学位,……经济系全额奖学金录取。• 拥有7年教学教研经验,担任剑桥考试局经济和商务考官。• 尤其擅长优等生,适合想要冲击满分的同学。 可授科目• 科目:IG/A-Level经济、商务、大学经济、论文导读• 竞赛:NEC、John Locke 教学成就• 成功辅导数十位同学进入牛津、剑桥、LSE。• 教学过程中基本无拒课率,深谙判卷逻辑,一个月内让学生平均提升1-2个等第。• 教研,有效衔接高中知识和大学专业内容。 教学特色• 善于根据学生的学习基础、个人性格和学习能力制定个性化的教学方案。• 通过案例分析和实际应用,让学生更好地理解抽象的知识。• 鼓励学生掌握自学能力,课后能够自主学习,提升学习效率并为大学学习习惯做好铺垫。
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