烟台融媒11月4日讯（记者 王军华）北宋文豪苏轼，竟向东晋的陶渊明表达过“爱意”——这两位在中国历史上声名赫赫的文人，究竟有着怎样的特殊联结？
11月2日，龙口万松浦书院“万松浦讲堂”首场讲座开讲。90余名听众齐聚现场，其中既有周边社区居民、南山学院学生，也有当地文学爱好者与中小学语文教师。在泰山学者青年专家、山东省理论人才“百人工程”入选者、鲁东大学人文学院教授黄修志带来的《归去：苏轼穿越“追爱”记》分享中，大家清晰了解到陶渊明从生前与身后的“寂寞”，到被后世逐步推为“经典”的历程。
如何让历史“活”起来，让群众听得进、记得住？38岁的黄修志教授给出了巧妙答案。他借用“爱情”的生活化表述，将两位文豪的关系趣味化解读，指出苏轼以近乎虔诚的推崇、深刻的理解，以及精神层面的“追爱”，不仅将陶渊明从一位“隐逸诗人”提升为具有象征意义的文化符号与精神标杆，更展现出二人之间深刻的精神共鸣，揭示出中华优秀传统文化生生不息、传承创新的深层内涵。
有着27年语文教学经验的龙口一中教师韩志兵听完分享后表示，陶渊明与苏轼虽隔代相望，却同为中华民族的“精神灯塔”。在他看来，二人是跨越时代的亦师亦友。“这种关系既有学术上的传承，也有人格上的认同，堪称互相成就、相得益彰。陶渊明的精神给了苏轼诸多影响，而苏轼又进一步扩大了陶渊明的影响力，反过来也成就了陶渊明的经典地位。”
文脉的传承，藏在细节的解读中。韩志兵从黄修志教授有理有据的讲解里，读懂了苏轼与陶渊明的深厚渊源，更对其扎实深入的研究态度深感钦佩。谈及对教学的启发，他认为《归去：苏轼穿越“追爱”记》的题目本身就形象新颖，用深入浅出的方式诠释了文化传承的内核，“教学中也该勇于创新，多运用新颖方法激发学生兴趣，才能更好地实现教学目标。”
“苏轼追和陶诗，本质上是在与陶渊明的精神对话中，完成自我寻找、自我确认与自我接纳。”29岁的听众牟悦颇有感悟，“这场跨越时空的对话里，苏轼在陶渊明的诗中找到了相似的生命频率。这也启示我，成长路上需要一位‘精神知己’——它或许是教育名家的著作，或许是经典中的人物。像苏轼与陶渊明那样常与‘他们’对话，既能解疑释惑、放松心情，更能获得心灵的滋养。”
62岁的龙口市诗词学会会员、北马雅苑家庭农场的栾桂芳则有着别样的触动。“走进万松浦书院，就能感受到不一样的书香氛围。”她说，“即便像我这样做农业的人，有机会来听听讲座、学习知识，对心灵也是一种修行。苏轼与陶渊明是精神上的知音，苏轼将陶渊明的诗词发扬光大，两人互相成就，这正是中华文化传承与创新的生动体现。”
深秋时节的万松浦书院，更显温馨静谧。作为新中国成立后兴建的现代书院，这里保留了中国传统书院的所有核心元素，凭借稳定清晰的学术品格、传播和弘扬文化的恒久决心和抱负等享誉海内外。为推动新时期文化学术的传播与弘扬，搭建学术与公众之间的桥梁，让优质文化资源直达基层，万松浦书院特别推出“万松浦讲堂”活动，着力打造文化书院特色品牌。
“‘万松浦讲堂’是书院为助力推进‘文明城市提升、文学艺术繁荣、文化事业振兴’三大工程，精心策划的系列学术活动之一。”书院相关负责人表示，活动旨在通过形式多样、内容丰富的讲学，服务社会、服务基层，提升学术文化品位，进一步丰富群众精神文化生活。
