《我的鼻孔里有座花园》——告别说教，养成好习惯

　　新年伊始，烟台图书馆灯塔故事会——《我的鼻孔里有座花园》成功吸引了众多家庭的参与。

　　故事会活动中，阅读推广人谷慧宇老师通过展示绘本封面，向大家提问：“封面上的小朋友在做什么？为什么她的鼻子这么大啊？”小朋友们七嘴八舌，展开丰富的想象力，对后边的故事情节有了更多的期待。

　　随后，谷老师带领大家一起读绘本，通过不断地发问，引发孩子们积极思考。苏菲的父母，在孩子反复出现问题的时候，并没有指责和发怒，而是给予了孩子足够多的耐心和尊重，接纳了孩子的不足，并明确告诉她问题的所在以及会导致的后果。给了孩子一个好的氛围，所以最后孩子发现问题的时候，欣然接受。

　　绘本中的苏菲经过努力，自己发现抠鼻子是很不好的习惯，并想出两全其美的解决方案，最终鼻子恢复了正常的大小。对于孩子来说这一发现比解决问题的过程更重要、效果更好，所以引导比教育孩子更有效，对于孩子来说“授人以鱼不如授人以渔”与担当同样重要。

　　活动最后，谷老师总结说，生活中，无论是大人还是孩子，都会有挖鼻孔的时候，挖鼻孔并不是孩子的专利。家长可以和孩子互相说一说，在什么时候，自己会挖鼻孔。这样做，既可以发现各自挖鼻孔的原因，以便更好地解决问题，也可以使孩子和家长的亲子关系更加融洽。

　　活动在大家的温馨合影中圆满落幕。绘本让家长告别“不可以”式说教，让孩子有代入感，与绘本的主人公产生共鸣，快乐地去接受，这样才能更好地养成好习惯。