胶东在线消息（通讯员 郐雅跃 实习编辑 单煜媛）11月12日下午，深圳理工大学党委副书记、纪委书记王慧率考察团一行，在烟台市教育招生考试院书记钟耀权等同志的陪同下，到烟台二中进行调研。
理念同频共振——共探“双高协同”育人新范式
考察团一行了解烟台二中“五益融通、铸魂育人”培养成果，实地考察学生社团活动中心、生涯规划墙等处。深圳理工大学书记王慧对烟台二中将传统“益”文化与现代科创教育、生涯规划深度融合的实践给予了高度评价，她认为这正是拔尖创新人才早期培养不可或缺的人文土壤。
在座谈会上，烟台二中与深圳理工大学双方围绕“高校—高中协同育人”与拔尖创新人才贯通培养等重要议题，进行深度交流。深理工王慧书记详细阐述了深圳理工大学作为一所高起点、高标准的公办新型研究型大学的独特定位：其“专业前沿交叉”“全员自由选专业”“一周四天课”的创新型培养模式，以及背后依托的中国科学院深圳先进技术研究院的顶尖科研资源，无一不指向对具备卓越创新潜质和强烈内驱力生源的渴求。
烟台二中校长王晓波系统介绍了烟台二中对接国家战略、构建基础教育阶段人才贯通培养体系的“二中方案”。他重点阐释了学校发挥“一校三址”的初高中一体化优势，通过“学科特长认定 + 创新潜质评估”机制，构建“基础课程 + 学科实践”培养链。他指出，二中近年来在学科奥赛，尤其是信息学领域的全省领跑，以及向清华“姚班”、北大“图灵班”输送多名顶尖人才的突破性成果，证明了学校在识别和培育“创新种子”上的深厚功力。
战略契合与深度赋能——共育拔尖人才的美好愿景
此次调研双方在战略层面达成了高度共识，为构建长效合作机制奠定了坚实基础。深圳理工大学秉持“自由探索、交叉融合”的学术精神，与烟台二中坚持“为学生的终身发展和幸福奠基”的育人理念不谋而合，体现了双方在育人原点上的价值共鸣。
基于这一理念共识，双方致力于共同激发学生的内在潜能与创新素养，为构建高校与高中衔接的育人体系筑牢根基。在此框架下，烟台二中凭借其在基础教育阶段创新人才贯通培养上的优势、作为烟台市科学教育特色学校的平台资源，以及北京大学博雅人才共育基地的深厚积淀，与深圳理工大学拥有的顶尖实验室、丰富产业生态及独特的“周五实验室轮转”模式形成了深度互补。这种体系化对接将为有志于科学探索的二中学子开辟一条直达科研前沿的“高速通道”，实现从基础教育到高等教育的“无缝链接”。后续双方将推动合作从蓝图走向实践，通过“名家讲座、实地访学、课程共建”等多维度举措，持续推动创新人才培养关口前移，构建从中学到大学的连贯性、个性化培养体系。
此次与深圳理工大学的成功对接，是烟台二中作为山东省省级特色高中，积极拓展优质高等教育资源、服务烟台学子的又一有力举措。学校凭借其悠久历史和扎实的育人成果，已成为国内高校争相合作的生源与人才共育基地。此次与代表未来方向的深圳理工大学携手，烟台二中将借助其资源优势为港城学子搭建起通往未来科技前沿的更多元、更广阔的桥梁。
