在“五一”国际劳动节前夕，经各区市推选与市级评选，我市涌现出一批优秀的劳动教育典范校长。在芳华岁月，他们投身于劳动实践教育。十多年探索中，他们砥砺深耕。立劳动沃土，育桃李青禾。在劳动教育这片天地中，他们是春风，是春草，是阳光下的开拓者，他们为烟台劳动教育发展谱写了一首首奋发的颂歌。让我们一睹这些优秀劳动教育典范校长的风采吧！
她精思善研、勇于创新，构建了基于儿童立场的五育融合、“峰味独特”的全域性家园劳动课程；她身先士卒、善于探究，创设了“真劳动、全时空、日常化、聚合力”的全息式儿童劳动教育新样态；她多维联动、乐于担当，建立了具有影响力的“荟峰科研共同体”，推动区域劳动教育的创新发展。她在孩子们心里种下了一颗七色花的种子，让劳动教育之花在七彩校园缤纷绽放！
王萍校长任职的鲁峰小学是一所流淌着童年味道的学校，多元共生、和而不同、异彩纷呈的七彩教育，体现了学校教育的丰富美、个性美、过程美、动态美和结果美。走进校园，你会置身于三季有花，四季常绿，生机勃勃，瓜果飘香的优雅环境。“鲁西西动物角”“峰娃毕业林”“魔幻小厨房”“会说话的劳动护照”......一系列“峰味独特”的劳动教育，让每个鲁峰人在自己热爱的世界里闪闪发光。
她顶层设计，构建了基于儿童立场的家园劳动课程。遵循“点-线-面-体”的建构思路，及“劳-学-评”一致性清单设计，构建了“家园生活、家园责任、田园体验、创意制造、志愿服务”五大领域跨界课程，实现全时空、全人员、全领域、全素养的融合。她将劳动教育渗透于“学科基础课程—实践活动课程—家庭技能课程—社会服务课程”，以校园、家园、社园、田园为主要场域，链接学生的真实生活，创生了劳动教育全域管理和监测评价体系。通过“清单联动”，解决了劳动教育什么时候教、教什么、怎么教的问题，助力学生在劳动体验中全方位提升劳动素养，实现了“真劳动、全时空、日常化、聚合力”的劳动教育新样态。
她打破学校与社会、知识与生活、经验和体验之间界限，形成序列化全域联动，家校社同频共振。借助项目旗舰、个性定制、仪式活动等课程实施载体，通过任务驱动、深度探究、协作分享等方式，引导学生把观察与实践、研究与创造、沟通与协作等融为一体，将课程理念转变为看得见的责任担当，最大程度地满足了学生的多元化体验需求，实现了劳动品格的转变。
她建立了学校、家庭、社会、学生四位一体，“七彩石—七彩印章—劳动护照—峰彩少年”四阶晋级评价机制，进行“导向性、激励性、创新性”原则下的“全维度、全过程、全方位”的全人生长评价体系。全息式五育融合的评价观守住了劳动教育的“本”，让学生收获了“真体验”、生成劳动的“真感受”、实现劳动素养的“真发展”。
她成就了跨界化、创新型、高素质的劳动骨干群体，在转变教师育人观念、提升教师管理理念、促进教师行动研究等方面取得了积极成效。学校一大批优秀青年教师成长起来，先后执教了20多节区级以上示范课、优质课，完成了相关市级以上课题15个。
她笔耕不辍，勤于思考，撰写的《基于儿童立场的家园劳动课程》先后被评选为烟台市、山东省中小学劳动教育优秀典型案例，十几篇论文发表在省级以上刊物，先后9次在省、市、区及专题会议上进行点典型发言。学校先后荣获全国优秀少先队集体、山东省全环境育人规范校、山东省创新素养培育实验学校、烟台市中小学劳动教育试验学校、烟台市劳动教育工作先进单位等荣誉称号。
