胶东在线12月2日讯(通讯员 崔正 孙典) 千年以前，至圣先师孔子便提出了“有教无类，因材施教”的理论。如今，“有教无类”的思想与教育公平紧密融合，成为新时代教育理念的重要组成。新海阳小学响应上级号召，组织全体班主任老师参加了烟台市“随班就读特殊教育理论与实践”线上培训。
通过聆听专家们的讲解，老师们对“特殊教育”和“随班就读”有了全新的认识。授课专家在教学上的建议十分有针对性，尤其是关于自闭症孩子和视力障碍孩子的教学方式，富有启迪的同时更充满了人情味儿，引发了老师们的共鸣。以视力障碍儿童为例，老师们领悟到：如果在教学时能够关注到其因视力原因没有掌握或掌握不准确的概念，加以个别辅导，他们在上数学、自然等课时运用这些基本概念将不再是难题；如果加强了各类感知训练，他们在学习生活和日常生活中通过感知而获得信息的速度就会加快，从而能提高他们的学习效率。
通过此次培训，老师们认识到，如果特殊儿童的特殊需要满足得越多，其不足之处就能补偿得越好，他们与普通儿童的差距就会越小，圆满顺利、全面发展的可能性就越大。补偿不足，发掘潜能，一定要树立既看到障碍又重视潜能的全人教育观。解决好特殊儿童认识发展的矛盾和障碍，不仅要在生活上关心他们，还要在学习上帮助他们，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
