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有时问你有什么问题吗?会的到如下答案:数学、语文、物理等课程问题;处理室友、朋友人际关系等等。问题是困难的,解决方案不是显而易见的。学生问的问题包括俩种,结构良好问题和结构不良问题。那么我们要思考是什么使问题变难了?其实就是解决中的障碍——固着!我们课程设计基于多年一线教学经验,打破表面特征分析,帮助孩子知识重组和顿悟!解决受工作记忆容量问题,改善数学问题。
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