随着社会快速发展，儿童青少年成长环境不断变化，学生心理健康问题变得更加凸显。
为贯彻党的精神，全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，2023年5月，教育部、中央宣传部、国家卫健委、妇联等十七部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》。
《计划》工作目标明确指出，要健全“健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置”四位一体的学生心理健康工作体系。做为其中一个环节，“监测预警”有举足轻重的作用。
众所周知，儿童青少年心理健康工作，预防大于治疗。
若在日常生活、工作、学习中能实时监管，发现心理问题征兆，及时采取有效措施进行指导与干预，将大大降低儿童青少年心理问题的发生率。
但是，国内学生在做心理筛查时，大多使用的是心理测验量表，而这些专业心理量表95%以上都源自于国外专业机构。
因国情、社会环境、教育环境、历史文化背景、成长环境等诸多因素不同，这些心理测验量表也引发了诸多问题。
比如：引导暗示被测者、信效度欠佳、可适用选择少、使用范围狭窄等等。
如何在响应国家政策基础上，能更高效、准确无误地做好学生心理健康测评，保障心理健康工作的顺利开展？
“绘画心理测评”正好可以解决以上所有问题。
绘画心理测评具有以下三大特点：
1、 真实且有效性强
绘画心理测评是通过被测者画作中的不同元素，借助不同技术分析其内心的真实感受与想法，是在无意识中进行的心理评估。收集数万次不同性别、年龄人群采样结果验证，准确率可达 95%以上。
2、 学习与应用门槛底
绘画心理测评技术学习门槛较低，任何人都可学习，不限年龄、职业及教育程度，不限是否有心理学背景。应用门槛低，表现为操作性较强，一张纸、一支铅笔、一盒蜡笔即可开展心理评估，不受时间与空间的限制。
3、 适用人群及领域范围广
绘画心理测评可用于医院、学校、家庭、社区、司法、妇联等各行业及部门，可适用于6~22岁年龄段人群。
课程收获
掌握绘画心理测评技术，你能收获：
帮助家长，读懂孩子的情绪困扰与难言之隐，深入了解孩子的想法，改善亲子及家庭关系；
帮助老师，发现学生行为背后的心理症结，建立良好的师生关系与教学环境，推进教学工作的顺利进行；
帮助心理咨询师及相关工作者，快、狠、准地看见来访者当前心理困境与焦点问题，提升心理咨询效果及工作范围；
帮助心理医师，快速的筛查抑郁、躁郁、等重度、心理疾患；
帮助司法人员，有效筛查青少年犯罪、服刑者、犯人等心理问题，如攻击、斗殴、拒绝坦承等。
课程特色
1、名**师授课，更适合中国的心理测评技术
童玉娟教授引进国外绘画心理分析技术，并经过14年的国内个案累积，对传统绘画心理分析提出修正与改良，独创出更适合中国人的心理测评技术。
2、学练结合，学完即会操作
从基础理论知识到技术实操练习，从引导技巧到具体实施，助你边学边做，学完即会。
3、直播督导，以结果为导向
除网络课程外，还有5次直播督导，复盘每阶段的学习内容，辅导技术实操与考试中的重点难点，解决学习中的任何问题。
4、权威证书，为你从业助力
人社厅专项职业能力证书，是劳动者熟练掌握并应用某项实用职业技能的证明，表明劳动者具备了从事某项职业岗位所必需的基本工作能力。
会天心理已通过湖南省人社厅的审核，凡学员按照计划学习，参加人社厅统一考试并考试合格，可获得湖南省人社厅颁发的《绘画心理测评专项职业能力》证书 ，做为专业从业人员能力的评定与考核。
报考条件
1、具有大专及以上学历（1999年前毕业中专学历也可报考，高中、初中学历不在此列）；
2、具有心理学、医学、教育学、社工初级及以上职称；
3、大专或本科毕业前一年的在校学生（须出具标明毕业时间的学生证或相应学校盖章证明）
会天心理
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