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老师风采教学特色:【背景经历】加拿大麦吉尔大学硕士,金融学和西班牙语学双学位。有着丰富的北美工作和学习经历。每天对着电脑的生活不是我的生活理念,所以我决定从事教学事业。教授语言课程只是我教学经历中的一部分,在SAT数学,Advanced Placement经济学与会计学以及全英文授课的商学都有所涉及。【主授课程】口语、写作:如果真的想要从本质上提高英语的口语及写作水平,突破瓶颈,主动的思考,灵活的变通,广泛的知识,扎实的词汇和语法的基本功都是必不可少的。独到的见解配合准确的表达一直是我教学所强调和践行的,刻苦练习外加正确的引导,实现提高分数和能力不是遥不可及的。剑桥中/高级词汇:为了更好的服务雅思学习,词汇的掌握是必不可少的。通过时政信息的阅读讨论,课堂话题的讲解,当堂的辩论和练习,课后的作业,学生能够在短期内掌握单词,并且准确的运用单词。A-level 数学: A-level数学是各个课程中相对比较简单的,因为它不要求同学们有很强的语言能力,而且考试题目也都紧紧依据考试大纲编写。因为A-level数学的难度不算太高,所以通常来讲是一个努力就可以拿到高分的。A-level 经济:A-level经济学概念很多,需要记忆的内容量也很大。不过,所谓“难而不会,会而不难”。只要同学们可以理解经济学,把概念和图像充分理解和结合,经济学这门看似很难的,也会变得很有乐趣。A-level 会计:从一个企业注册成立到起初的运营,到后期的扩张发展,会计学在里面起到了至关重要的作用。我们在会计学中学习不同的企业性质,怎样记录企业日常的每一笔交易,怎样生成企业的财务报表等各种各样有趣的知识点。GRE/GMAT 数学:对于中国同学而言,内容相对简单。障碍是语言不通导致题目理解出现偏差,还有一些小的数学知识点的遗忘。所以,GRE/GMAT的数学课,从基本的数学专题回顾开始,一边恢复对数学的记忆,查漏补缺,一边提高语言能力。GRE/GMAT 写作 :GRE/GMAT写作其实就是模拟在研究生或者以上水平的学习生活中,同学们能否具备优秀的阅读和批判能力。以及,在发现问题后,能否有理有据并且结构清晰和语言正式的表达自己的观点。 具备了出色的写作能力,不仅仅可以取得一个令人满意的写作分数,也可以提高同学们的学术写作能力。【教学理念】讲解,词汇,语法,辩论,探讨,角色扮演,小组练习,以及其他授课的形式总是会出现在我的课堂。学生在上完我的课程后的感受是对学习英语又重燃希望,不禁的感叹原来英语还能这么学。
咨询老师教学特色:【背景经历】英国斯旺西大学硕士,8年以上教学经验,帮助学生夯实基础,课堂风格亲切自然。密切关注出国考试动态,游历欧洲各国,对英国文化和英语在学术和生活上的应用较为熟悉。【主授课程】听力:不管是否出国深造,不管为了交流还是应试,听力都像是为真正用英语学习新知识的预热。带有目的性的去听,去理解英语交流的思维和逻辑,逐渐养成英语思考的习惯,才是听力教学所强调和践行的。知识与技巧并存,真正解决大家在考试中碰到的各种细节问题。剑桥初/中/高级词汇:科学的单词记忆方法,帮助学生触类旁通,高效记单词。通过单词深入讲解英语语言和文化现象,对于所教授的知识分话题进行丰富拓展,提高英语学习积极性,让记单词不再枯燥无聊。【教学理念】因材施教,关注每一位学生,鼓励和认可每一位学生,重视教学的过程,强调学生探索新知识的经历和获得新知识的体验。每一位学生都是生动活泼的人、独特的人、有尊严的人、可爱的人。
咨询老师教学特色:【背景经历】爱丁堡大学硕士,山大英语专业本科毕业,英语专业八级。8年以上英语教学经验,熟悉中国学生英语学习特点,曾帮助众多学生树立信心,克服难点,突破瓶颈。【主授课程】写作:有较扎实的英语写作功底,硕士期间有多篇结课论文获A级评分,熟悉西方学院派写作的特点及要求。对留学类写作考试的命题规律及趋势有较深入的研究和总结,曾多次在考前预测中命中大小作文考题。根据学生的基础和个性特点制定具有针对性的教学方案,坚持“精题细炼,热题必见”的原则,助力学生达成写作单项的核心技能要求。剑桥中/高级语法:对英语语法有系统深入的认识,熟知中国学生在语法学习方面的痛点和薄弱环节。擅长从中英文语法思维差异角度,对英语语法知识做“庖丁解牛”式的讲解,帮助学生在短期内实现对原有语法知识的梳理、补充、夯实及运用。【教学理念】以学术照亮前路,以激情点燃课堂。以关切抚慰心灵,以坚持滴水穿石。
咨询老师教学特色:【背景&经历】山东大学英语专业硕士,16年以上教学经验。曾为“亚太区学习者会议”接待外宾及陪同翻译工作;“21世纪杯”全国英文演讲比赛济南赛区评委。从教多年,对雅思托福及考研英语有深入研究,深谙考试动态及规律。【主授课程】听力、阅读:快速帮助学生找出问题所在,有针对性的解决问题。每个学生都有其长处和欠缺,老师的作用在于帮助学生查漏补缺、对症下药;提升技巧更注重基本功的提升。曾经帮助边同学进入牛津大学;魏同学首战雅思阅读8.5 听力8.0。【教学理念】深信“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导”。注重学生之间的差异,善于因材施教。课上注重知识性、趣味性的结合。授课风格自信、幽默、专业。
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