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问题：此分数段的学生在英语的理解和应用问题上比起基础阶段的学生更强，但仍然缺失学术与学 科单词，导致无法完全抓住听力和阅读中的核心内容，也有不完全熟悉考试解题逻辑与回答思路的情况。
授课重点：听读以题型切入，以提高题型考查的核心能力为主，口写以提高语言连贯性与逻辑性为主。语言30%，技巧50%，逻辑20%。
合肥卡尔顿教育
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