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考试介绍 课程介绍

从考生的能力的考量出发,笔者的回答始终为以先备考托福为好。GRE的Verbal部分总共计两个section,每个section20道题,一共40道题。在每个section中各包含阅读与填空10道题。很多我们的正在备考的大学生考生对于GRE备考,都停留在背单词的阶段,并认为“只要单词量够,就可以解决GRE”,而因此忽略了很多在GRE考试中必须具备的能力,尤其是阅读能力的培养,并由此在Verbal的阅读中大量丢分。

由于托福与GRE的同根性(同为ETS举办),托福考试的阅读部分也同样涉及许多对学术类英语文章阅读相关能力的考察。因此如果在托福的阅读备考中打下良好的基础,考生将不会对GRE阅读的备考感到陌生,从而实现事半功倍的良好效果。

《GRE官方指南 第2版》明确指出,在阅读理解部分将重点考察“to distinguish main ideas from supporting ideas or evidence”,即区分主要观点,与支持性观点或者证据的能力。

考生在阅读过程中,除了对于词、句、段落的内容有一个基本的理解外,还需要对段落中句子所起的作用进行判断:

主要观点:在段落中作者想重点表达的内容;

支持性观点,或解释:作者为证明主要观点存在所给出的说明与理由;

证据:作者为提升解释可信度所提供的事实内容。

实际上对于观点、解释、证据判断的相关训练,考生在备考托福阅读时就有所涉及。

在托福考试中,ETS通过修辞目的题(Rhetorical Purpose Question)去考察学生是否理解作者为什么在段落中提及一段信息,即作者的写作目的。在做题过程中,考生需要在原文中题目给定信息的附近判断并寻找作者的观点进行答题。以《托福官方指南 第3版》61页的一道修辞目的题为例:

“It should be obvious that cetaceans—whales, porpoises, and dolphins—are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. Their streamlined bodies, the absence of hind legs, and the presence of a fluke and blowhole cannot disguise their affinities with land-dwelling mammals.

1. In paragraph 1, what does the author say about the presence of a blowhole in cetaceans? ”

在答题时,我们首先需要判断信息“blowhole”在自然段最后一句话中的作用:与其他两个细节——”streamlined bodies”, “the absence of hind legs”一起,共同构成列举关系。

通常可以认为,列举是证据的一种表现形式,用来说明某类事物的具体特征与情况:在原句中,作者列举了三项信息,是为了说明cetaceans(鲸类动物)所具有的三种外貌特征。

作者以这种外貌特征作为主语的写作目的,则是为了说明这句话主干部分的内容——“不能掩盖与陆生哺乳动物的紧密关系”。同时该句还作为一个解释,以支持自然段的首句话,段落的主要观点——鲸类动物是哺乳动物是非常显而易见的。

我们可以看到,当段落结构是上图所示结构的时候时,它即是最常见的General-Specific(总-分)结构,在托福阅读的说明文文章中大量呈现。在GRE考试中,总分结构仍然作为说明文的常见结构,同时它的识别与判断作为一个阅读的基本考察点,以主旨题和修辞目的题的方式呈现。

“A mysterious phenomenon is the ability of over-water migrants to travel on course. Birds, bees, and other species can keep track of time without any sensory cues from the outside world, and such“biological clocks”clearly contribute to their“compass sense”. For example, they can use the position of the Sun or stars, along with the time of day, to find north...”

在这篇GRE阅读段落的节选中,第1句话为主要观点,先描述文章讨论的主要话题——在水面上依照航线进行迁徙的能力是一个神秘的现象。

自然段2、3句分别作为解释和证据,说明了动物具备这样能力的一种可能原因——方位感,及相应的例子。在自然段的前3句话仍然是非常典型的总分结构; 该结构的识别对于该自然段相关题目的解答有很大影响。

可见尽管托福和GRE两门考试虽然在考察难度和考察考生的能力维度(托福——语言能力; GRE——思维能力)上有比较大的差异,但是在阅读能力的考察上仍然有相似之处。

在《托福官方指南 第3版》92页的另一道修辞目的题:

“....Children normally desire to vent aggressive impulses on other people, including their parents, because even the most attentive parents cannot gratify all of their demands immediately. Yet children, also fearing their parents’ punishment and the loss of parental love, come to repress most aggressive impulses. The Freudian perspective, in a sense, sees us as “steam engines”.

%1. Freud describes people as steam engines in order to make the point that people... ”

由于这篇文章的主要讨论的是一个与人类的侵略性行为相关的心理学话题,文章中提及的“steam engines”则必然是一个非主要讨论话题,类似于一个证据,以辅助解释主要讨论话题,与侵略性行为相关的某个性质与属性。在GRE中, 类似通过以非主要话题作为考点所出的修辞目的题屡见不鲜,以《GRE官方指南 第2版》57页的题目为例:

“.....But Mendelssohn’s enduring popularity has often been at odds —sometimes quite sharply—with his critical standing. Despite general acknowledgment of his genius, there has been a noticeable reluctance to rank him with, say, Schumann or Brahms. As Haggin put it, Mendelssohn, as a composer, was a“minor master . . . working on a small scale of emotion and texture.

%1. The author mentions Schumann and Brahms primarily in order to”

分析题目时首先关注题目中引用的两位作曲家“Schumann and Brahms”出现在段落的倒数第二句话。同时,在段落倒数第3句话的开头出现了“But”,表示该句话与前句之间为转折关系:转折之后的句子通常为作者所重点强调的句子,可以基本判断为观点。

根据观点-解释-证据之间的相互位置关系,段落的最后两句分别为解释和证据以支持作者的观点。 当整个文章讨论的主要话题为作曲家“Mendelssohn”时,题目所引用的“Schumann and Brahms”,作为文章的非主要讨论话题,可能就以一个比较对象的作用来说明“Mendelssohn”的某些性质与情况。通过倒数第2句话表达的内容——“尽管对于他(门德尔松)天赋的普遍认可,那里总有一些显著的勉强,去将他与,比方说,舒曼或者巴赫相提并论”——可知,作者在这里引用其他两名作曲家主要是起到一个对比的参照。故该题的答案为“establish a standard of comparison for Mendelssohn as a composer”。

除了修辞目的题之外,考生还会发现GRE阅读中对于细节信息阅读,文章信息推理等考察的题型与做题策略都与托福阅读高度一致。故笔者始终希望广大大学生考生在整个出国申请的开始阶段将备考重点放在托福,以期在词汇、语法、英语理解能力上打好良好的基础,为后面的GRE考试实现良好的铺垫。

该文由新东方留学考试统筹,由南宁学校曾铮老师供稿。

什么是托福

托福

托福考试,托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。TOEFL有三种,分别是: pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。TOEFL考试的有效期为两年,是从考试日期开始计算的。例如:2003年1月18日参加考试,这次考试成绩的有效期是从2003年1月18日到2005年1月18日。托福复习主要资料为托福机经又称民间托福答案题库。英国内政部于2014年4月初结束与美国教育考试机构ETS的合作,不再承认其旗下托福(TOEFL)和托业(TOEIC)两大英语考试的成绩。部分准备赴英留学的中国学生反映已接到校方要求重新提供英语考试成绩的通知。

为什么要考托福

  • 出国留学

     留学是考生参加托福考试的主要因素。准备出国的学生获得托福成绩后,国外大学将根据其托福成绩减少或免除其外语学习。高中文凭的申请人托福达到5.5分,则免去6个月至1年的出国语言学习,直接进入国内。国外大学的预科节省了很多钱。大学和本科托福成绩达到6分,将减少外国学校审查入学资格的时间,提高个人竞争力,大大增加被优秀大学录取的可能性。

  • 检测英语水平

    其实现在许多在职人士和学生也会选择报考托福,目的只是为了检测自己的英语水平。很多国内的英语考试偏重于笔试,对于听力和口语方面的考察较少。托福考试的考试形式更加全面,听说读写面面俱到,所以考出来的成绩也更能体现出自己真实的英语水平。

  • 职业发展

    相比较而言,在找工作时,托福考试成绩比大学英语四六级成绩的含金量更高。托福成绩更能说明你真实的英语能力。学好了英语,你的就业面也会拓宽许多,不仅可以选择自己专业相关的职业,也能选择与英语相关的行业,而且,今天的许多行业中,如果你能同时具体专业知识和过硬的英语能力,肯定会有非常不错的发展前景。

托福怎么考

新托福考试采用真实场景,如模拟大学校园中的动态和交互式环境,试题综合考查听、说、读、写4项英语语言能力,考生可充分展示使用英语进行交流的能力。

新托福考试通过互联网进行,考试采取机考形式。新托福考试的考试时间和各部分试题数目都是固定的。但该考试不采用计算机出题的方式,即题目难度与上一题回答是否准确无关。

托福需要什么条件

报考条件

托福考试不设年龄限制,也就是说只要是学过英语,打算考托福,不管你是出国留学、移民还是纯粹为了兴趣学托福,托福考试官方都允许。托福官方对于托福考试报名人群的条件定的还是很包容的,有听力或视力障碍的托福考生,也可以参加特殊类的托福考试。

在中国大陆地区,考生需要通过教育部考试中心(NEEA)托福报名网站报考托福考试。考生同时可报考多场考试,但任意两场考试日期必须间隔12天以上。每场托福考试的报名、转考和退考截止日期详见报名网站。考生本人对于选择注册何种托福考试(包括托福考试-纸笔、托福考试-机考、用于英国签证及移民的托福考试-纸笔、用于英国签证及移民的托福考试(学术类)-机考、托福生活技能类考试 A1级别、托福生活技能类考试B1级别)负有全部责任。教育部考试中心及英国文化教育协会对考生错误选择考试不承担任何责任。

我的条件符合吗

托福考试流程

  • 报名

    注册分为两步,一是在教育部考试中心托福考试报名网站上的报名注册,注册成功后,支付报名费,就进入到了考试注册这一步。这一步主要是考位的候选。选到合适的考位后,就可以报名注册。注册成功都有提示,只需要按照提示操作就可以了。

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  • 考试

    新托福通过互联网与ETS总部组成局域网,为每个人发出不同的考题。考题一次有效,不会再有题库。此外,网考通过电子方式记录答案后,将答案传输到人工评分网络,并予以客观、可靠的评分,确保考试的公平合理性。

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  • 成绩

    TOEFL考试成绩包括三个项目成绩和一个总成绩。三个部分成绩是考生答对题数所得“原始分”,经过统计手段而得到的“比例分”,而总成绩则是三部分比例分之和乘10除以3得到的。

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托福各科过关率

科目 满分 全国过关率 网校过关率
阅读 30分 20.7% 76.3%
听力 30分 22.4% 72.6%
口语 30分 21.8% 69.2%
写作 30分 23.4% 79.8%
点此查看数据详情

托福各专业特点

  • 听力

    《听力》1、听力材料只播放一遍,2、专设10分钟的填写答案,3、托福听力的题型不同,4、无托福or四六级的短对话,5、口音并不是唯一的。

  • 阅读

    《阅读》阅读托福考试的话,首先单词和语法的基本要求,其次,科普阅读,或教科书材料,基本词汇。

  • 写作

    《写作》 1. 口语化词汇,2. 在书写中不能出现连写的情况,3.在托福写作学习中的拼写方面,最好能做到英美拼写统一,4. 托福小作文是说明文,切忌出现任何个人观点的表达,而大作文是议论文,也需避免出现情感的表达,5.在大作文,议论文中,考生们要遵守一个规则,即non-political非政治性。

  • 口语

    《口语》1、对于自己要讲的内容有足够的时间把控能力,2、综合运用能力。

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新东方在线是新东方教育科技集团(NYSE:EDU)旗下专业的在线教育网站,是国内首批专业在线教育网站之一,依托新东方强大师资力量与教学资源,拥有中国先进的教学内容开发与制作团队,致力于为广大用户提供个性化、互动化、智能化的卓越在线学习体验。课程涵盖出国考试、国内考试、职业教育、英语学习、多种语言、K12教育等6大类,共计近3000门课程。目前,新东方在线网站个人注册用户已逾2000余万,移动学习用户超过5000余万。2018年7月17日晚,港交所首次披露了新东方在线的招股书,拟赴港上市。2019年3月28日,新东方在线将在港上市,股票代号为1797。 2019年,获评艾媒金榜(iiMedia Ranking)发布的《2019中国教育培训行业上市公司网络口碑榜》TOP10。

托福直播课堂

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  • 邓玥

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    老师介绍:托福规划师;主讲托福阅读。

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    老师风格:新东方在线托福听力教师。

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  • 刘靖云

    口语

    老师介绍:新东方在线托福口语教师。

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  • 郭洁

    写作

    老师介绍:新东方在线托福、SAT写作教师,毕业于南京财经大学。

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如何选择好的托福培训机构

Training institutions

01.资历

一般而言,办学越久的培训机构实力越强,大浪淘沙,剩下的都是真金, 差的机构早已被市场所淘汰,所以选择一些有历史的机构是个好选择。

02.师资

毫无疑问,相信没有任何人会怀疑老师在培训中的分量,一个好的老师可以帮助 考生迅速通过考试,可以毫不夸张的说,选培训就是选老师。

03.服务

服务也是相当重要的一环,好的机构会有各种辅助服务,比如有老师督导学习, 有及时有效的答疑,这都是考验一个机构实力的方向。

04.过关率

过关率这个指标当然是非常重要的,但是各个机构报出来的通过率当然是有水分的, 我们可以通过靠友群里,考试论坛里一些考生的评价来总结。

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如何选择好的托福培训讲师

Training institutions

01.资历

老师的资历当然很重要,有些老师讲了十几年的课,对考试的考点,考试的 走向早已烂熟于心,出什么题心理都大概有数,这就是经验。

02.性格

老师的性格可以说决定了课堂的气氛,毕竟听课是个很枯燥的事情,所以 一个风趣幽默的老师可以让我们轻松自在,可以更高效的听课并掌握。

03.口音

我们考虑了资质,我们认为资质很重要,所以资质好的讲师年级一班比较大 这就有了口音,有很多的名师能力非常好,就是口音听起来很累很累。

04.口碑

相信大多数人的选择就对了,口碑好才是真的好,当然网上有很多水军,广告 等等,我们同样可以去靠友群或者论坛里得到一些老师的具体情况。

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托福备考规划

Test planning

  • 预习阶段

    看托福官方指南前面的内容讲解,每天背一页或者300个单词。

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  • 系统学习

    单词,阅读和听力每一天都要重复。

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  • 深化阶段

    要点应放在口语和写作上面,大声阅读口语段落找对语感。

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  • 强化阶段

    写作。2-3天写一篇,进行修改,并保留。 可以请院校老师进行修改

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  • 冲刺阶段

    大量的阅读,难度递增渐进。每两天做篇阅读的练习题。

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  • 临考阶段

    总结与刷题

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托福系统与保障

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    登录我的课堂,点击需休学课程的休学,根据提示选择休学起止日期;

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