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约翰卡罗尔学校深圳分校美国“蓝带高中”落户

培训课程推荐 来源:转载 2016-11-08

   到美国留学上高中是众多国内中学生的梦想,然而一旦真正到了美国,许多中学生却发现要面临种种难以预料的挑战。实际上,在“软实力”尚未到位之前,出国读书未必是明智选择。业内专家则提醒,留学潮下,美国离岸国际新型教育是众望所归,它可以扎根本土,让家门口的美式高中不再是空中楼阁,它更能够穿越大洋彼岸直接与美国教育理念及名牌学府珠联璧合进行对接。

    美国约翰卡罗尔学校与深圳展华学校合作证书。

    教育部门对康桥国际高中的批复。

    A溯源

    在“软实力”未到位之前,出国读书未必是明智选择
    中考和高考都落下帷幕,是时候把留学深造事宜提上日程了。日前,一份特殊的调研报告引来教育界的关注。这份由深圳某高级中学46名高中生花费近一年时间、发放近3000份调查问卷后完成的报告显示,受访者有超过七成的学生想出国,六成家长支持出国,超过六成的中学生从未或极少出国。调查还显示,一半左右的中学生对他国的思维方式和文化习惯了解不多,“提升中学生‘软实力’是提升留学质量的关键”。
    互为佐证的是,一项来自美国常春藤盟校的数据显示,进入哈佛大学、耶鲁大学、康奈尔大学、哥伦比亚大学等14所名牌大学的中国留学生退学率为25%,这些曾经的高分考生,却由于自主学习能力匮乏在海外高校难以适应。
    实际上,在“软实力”尚未到位之前,出国读书未必是明智选择,特别是低龄化留学,价值观和人生观尚未形成,如抵抗不了诱惑,很容易出“故障”。选择在深圳就读国际高中,似乎正在成为家长们的“救命稻草”。不过,何谓国际班?何谓国际学校?何谓中外办学?诸多概念让人雾里看花。业内专家提醒,留学潮下,美国离岸国际新型教育是众望所归,它可以扎根本土,让家门口的美式高中不再是空中楼阁,它更能够穿越大洋彼岸直接与美国教育理念及名牌学府珠联璧合进行对接。享受国际化教育,在深圳备战未来,不再是“空头支票”。

    B挑战

    英语矫正需趁早,态度转变更要早,心理压力不能早

    到美国留学上高中是众多国内中学生的梦想,然而一旦真正到了美国,许多中学生却发现要面临种种难以预料的挑战。英语的语言障碍,就是横亘在准留学生们面前的鸿沟。
    “蓝带学校”在美国家喻户晓,相当于国家级重点中学。美国“蓝带学校”约翰卡罗尔中学国际主任彼得·甘杰米分析说,“国际学生刚来美国的时候都会发现自己掌握的英语跟实际美国人用的不一样,尤其是口语和学科词汇,因为在他们本国所学的英语往往过于书面化,且不分英、美或澳式。孩子越晚接触本土美国人,所积累的词汇与地道英语偏差越大,改起来也就越难。”彼得曾在中国生活过五年,说一口流利中文,对中国教育颇有认识和见解。

    “除了语言,学习态度与习惯的改变更应该早些抓起。很多美国老师跟我反映说中国学生都好安静,害怕是哪里出了问题。我跟他们说这是学习方式和文化差异的问题。”彼得进一步指出,中国学生被鼓励去安静听老师讲课,习惯了遵循老师讲的事情。不过在美国,主动思考并能挑战老师的孩子才会被看作是好学生,因为这正是如今这个快速发展的社会所需要的。而这种思维方式越晚接触,越难养成。”

    C应对
    来美国经历一下是好事,太快或太猛可能适得其反
    除了来自语言和学习上的挑战,更多的还有来自不同文化、不同思维方式的冲击,以致不少来自国内的留学生会水土不服、难以适应;此外,由于这些留学生尚处于未成年,家长不在身边,使得家庭教育缺失,形成成长中的盲点,也不利于他们在异国的学习与生活。
    “我平时很关注教育新闻,最近经常看到国际学生自残自杀的事情,约翰霍普金斯大学就在我们旁边,去年10月份那起中国学生自杀事件震惊全国,很是痛心。我觉得这与过早留学造成的心理压力有很大关系。想想看,一个青春期甚至更小的孩子,孤身一人来到地球另一边,背负着家庭甚至整个社区的期望,压力已经很大了。来了之后,没有父母照顾、没有倾心的朋友,面对语言、生活、文化等种种差异,其所承受的挑战是巨大的,根据个人性格所异,会造成不同程度的心理冲击,影响孩子身心成长。”彼得如是提出隐忧。
    “还有一个问题是文化丢失。我本人比较喜欢东方文化,很多美国企业、大学也觉得拥有独特文化背景和一技之长的人与众不同、更有魅力,尤其是现在中国发展迅速,通晓中国文化的人才会很有竞争力。然而中国孩子过早来美国,被当地同龄人影响,与自己本土文化的距离越来越远,认同度也会降低,是很遗憾的事情。”
    彼得·甘杰米提醒,来美国经历一下是好事,不过太快太猛可能造成相反的效果。有条件的家长可以先让孩子短期来美国学校体验一下,做做交换,试一下水。不仅满足孩子的好奇心,扩大视野,也可以了解孩子自己是否喜欢,做到尊重孩子的意见。 文/卢亮

    [支招]   美国“蓝带学校”国际主任:

    很多美国优秀学校在其他国家设分校
    美国“蓝带学校”约翰卡罗尔中学的国际主任彼得·甘杰米说,一些美国优秀学校开始在世界其他国家设立分校(BranchCampuses),教学严谨,颁发同样的文凭,并派遣教师去教学,期间还会组织来美国的交换活动。这样国际学生们不仅能较早接触美国的语言和课程,还能继续得到家人的关爱和本土文化的熏陶,健康快乐地成长。

    想让孩子接受世界顶尖的精英教育,却无法解决孩子背井离乡的心理危机,让很多父母特别苦恼。据观察,如今随着为数不多的美国优秀学校落户深圳,留学梦直接带到了深圳中学生的身边。孩子周末可以回归家庭,培养家庭意识,在父母的陪伴下完成从中式教育到美式教育的平稳过渡。

    [观察]  国际班沦为赚钱机器?

    美国离岸国际新型教育才是“正道”

    随着留学热持续升温,越来越多的家长选择送孩子出国念大学。一些孩子会选择在高中毕业就出国,而大部分学生为了能更好地对接国外大学,会选择先去读国际高中或国际班。
    但,国际高中水平差参不齐,很多中学都已开设了“国际班”,其中不乏一些重点中学或者名校,让家长们趋之若鹜。有业内人士提醒,实际上“国际班”和社会上的培训机构一样,它只是在学校校内上课而已,其质量与这所中学没有任何直接关联。而且,“国际班”是这些学校赚钱和国际化荣誉的重要来源,因此主动权其实掌握在学生和家长手中,而不是在学校手中,希望家长们不要再被所谓的“等学校的通知”、“要同意候补”之类的话催促而匆忙下决定。
    美国橡树山学校深圳分校项目的招生官表示,传统国际部或者国际班的体系模式已经很难成为美国大学的“敲门砖”。现在,美国离岸高中模式开始大行其道成为主流。因为它是美国高中文凭,“高托福成绩+SAT成绩+信任度高的成绩单+认可度高的推荐信+陈述信”可以由美国高中直接发给美国大学。这意味着,学生升入美国优秀大学的胜算大幅提升。
    在教育界专家看来,随着竞争加剧,国际班和国际部一定要适合美国大学的教育理念,而不是单纯的高托福和高SAT,在美国好的高中被称为“大学预备高中”,完全是为符合美国名校人才标准而培养的。

      美国约翰卡罗尔学校落户深圳展华实验中学
    据了解,约翰卡罗尔高中今年将在深圳市展华实验学校开展分校项目,首批仅收40人。该项目经深圳市教育局审批,属于约翰卡罗尔在中国的首家、也是深圳唯一的美国蓝带学校在中国开设的海外分校项目。
    校方负责人坦言,该项目采用离岸高中的模式,外教直接由约翰卡罗尔从美国聘请过来,享受美国教师待遇,从而了外教团队的稳定性。相对中国很多机构的操作模式,教学质量更有保障。目前国内很多学校的外籍教师流动性很大。

    美国约翰卡罗尔深圳分校电话:
    0755-83902352



[ 责任编辑: 甘道夫 ]
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