北京ADI-R临床主试资格培训(5月武汉班)

      《孤独症诊断访谈量表修订版》（ADI-R）（详见附件1）是一种半结构化、标准化的访谈量表，是孤独症谱系障碍黄金诊断标准之一。国家卫生健康委《精神障碍诊疗规范(2020年版)》明确指出：孤独症谱系障碍诊断量表包括孤独症诊断访谈量表（ADI）、孤独症诊断观察量表（ADOS）,两个量表需要经过系统培训获得资格后方可使用。

        为促进我国孤独症临床诊断、康复评估和教育科研工作有力发展，进一步提升临床和科研人员以及从业人员的孤独症诊断和康复评估技术水平，将于2026年5月在湖北省武汉市举办《孤独症诊断访谈量表修订版》（ADI-R）临床主试资格培训。

      现将具体内容通知如下：

一、组织单位

北京骄阳智心教育咨询有限公司

深圳格里菲斯健康发展有限公司

二、培训安排

培训时间：2026年5月

培训地点：湖北省武汉市（详情咨询课程助理）

三、培训日程

四、主讲专家

吴佑佑

心理测量网 特邀专家

“ADOS-2”与“ADI-R”中文版修订作者

宇宁身心诊所负责人

原长庚纪念医院精神部儿童心智科医师

       翻译和修订孤独症诊断工具ADOS-2与ADI-R中文版，累计举办多场培训工作坊，为中国培养了一批具有ADOS-2与ADI-R评估资质的临床和研究工作者。

      工作领域和研究方向为儿童精神疾病的诊断与治疗，从事该领域已三十余年，尤其擅长孤独症谱系障碍的早期诊断与干预，发表核心期刊文章80余篇。

五、参训资格

1.具有医学、心理学、教育学等相关专业本科及以上学历；

2.具备广泛接触孤独症谱系障碍的相关经验。例如，从事儿童心理评估、特殊教育、儿童精神医学、康复治疗等与孤独症诊断或干预相关工作的专业人员。

六、资格证书

       完成线下培训并通过培训考核的学员将获得心理测量网（https://心理测量.中国）和独立培训讲师认证的《ADI-R临床主试资格证书》，登录心理测量网可自行查询或下载电子版证书。

七、报名及培训须知

1.报名时，需提供一寸白底/蓝底免冠证件照电子版（大小3M以下），用于证书制作；

2.培训期间严禁拍照、录像、录音等，请严格遵守相关保密条例，违者将取消参训资格及主试资格，并概不退还培训费，严重者将依法追究法律责任；

3.应版权方的要求和保密条例的限制，本次培训不设置任何形式的回放；

4.请提前预约报名，不接受现场报名。证书的制作均以报名信息为准，请填写真实有效信息。

八、量表介绍

      《孤独症诊断访谈量表修订版》（ADI-R）由Catherine Lord等人编制，是一个标准化、半结构化的诊断访谈量表，为孤独症谱系障碍的精准识别提供了重要依据。其访谈对象是熟悉被评估者发育历史和当前行为的家长或主要照顾者，适用于心理年龄2岁及以上孤独症或相关疑似症状个体的诊断、评估和追踪，是国际上广泛应用于孤独症诊断的权威工具。

ADI-R的内容

ADI-R是基于国际通行标准的孤独症诊断量表，用于测量患者语言沟通、社会互动等孤独症核心症状，包含8个单元，其中3个单元聚焦于诊断ASD重要 的异常功能领域，最后1个领域关注发育异常的时间。

8个单元分别为背景资料、初导问题、早期发展、习得及丧失语言/其他技能、语言及沟通功能、社会发展及游戏、兴趣及行为、一般行为，全面涵盖了孤独症的相关信息。

四个关键领域分别为：

A领域：社会互动异常

该领域主要评估个体在人际交往中的能力和行为，评估个体是否能够与他人建立适当的社会关系等。

B领域：语言与沟通异常

该领域主要评估个体的言语和非言语沟通能力，特别是在4-5岁时的表现。

C领域：行为与兴趣异常

该领域主要评估个体是否表现出重复性行为、强迫性行为或过度局狭的兴趣等。

D领域：36个月及以前发育异常

该领域关注的是孤独症核心症状的发病时间。

ADI-R的适用范围

1.用于孤独症的临床诊断、早期筛查、干预评估、学术研究等；

2.*DI-R用于心理年龄≥2岁的个体；

3.适用于不同文化背景的患者。

ADI-R的特点

1.适用年龄范围广泛，从幼儿到成人均可使用；

2.具有标准化的施测流程；

3.施测方式为个体施测，施测时间大约在1.5-2.5h之间，包括访谈、评分和结果解释等环节；

4.采取0-3分的四级评分系统，其中0表示无异常、1表示处于有无症状的边界、2或3表示症状异常明确且严重。另配有990系列编码以应对题目不适用或没问到等特殊情况；

5.*DI-R是面向家长或主要照顾者的访谈量表，施测时需要被评估者的家长或主要照顾者对被评估者的发育、社交、兴趣等方面进行详细的回顾，诊断的准确性依赖于回顾的准确性；

6.其孤独症诊断标准与国际通行标准（ICD-11和DSM-V）保持一致，适用于不同国家和地区进行学术研究和临床诊断；

7.对主试有资质要求，需要主试具有较丰富的孤独症相关经验，并经历ADI-R培训，对量表有详细的了解。

发展及应用

        ADI-R由1994年版发展而来，与初版相比更简短，且更具效率。删除了较无用的项目，并重新排列项目顺序以改善访谈和计分的流畅度。但ADI-R的算法本身并未改变，修订后的综合计分表可以用于计算和解释五种特定年龄ADI-R算法中的任何一种（其中两种是基于发育历史的诊断算法，用于正式诊断，另外三种目前行为算法则聚焦于当前功能，用于治疗方案和教育计划的拟定）。

        ADI-R是一种访谈而非测试，关注的是正常发展儿童中罕见的行为，提供的是分类结果，其结果可用于支持孤独症的诊断，或确定孤独症谱系障碍发病率高发人群的临床需求。ADI-R已被证明在区分孤独症与其他发育障碍、评估综合征边界、确定新的亚组和量化孤独症症状方面非常有效。现已在包括英国、荷兰、意大利等多个国家和地区使用。