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八年级数学教学设计：角的平分线5

掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用.

3.9角的平分线

　　教学目标

　　1.掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容、证明及应用.

　　2.理解原命题和逆命题的概念和关系，会找一个简单命题的逆命题.

　　3.渗透角平分线是满足特定条件的点的集合的思想。

　　教学重点和难点

　　角平分线的性质定理和逆定理的应用是重点.

　　性质定理和判定定理的区别和灵活运用是难点.

　　教学过程设计

　　一、角平分钱的性质定理与判定定理的探求与证明

　　1，复习引入课题.

　　(1)提问关于直角三角形全等的判定定理.

　　(2)让学生用量角器画出图3-86中的∠AOB的角

　　平分线OC.

　　2.画图探索角平分线的性质并证明之.

　　(1)在图3-86中，让学生在角平分线OC

　　教学目标：(1)理解一元二次方程的概念

　　(2)掌握一元二次方程的一般形式，会判断一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项。

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