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杭州新鸿书院培训学校学费多少

杭州新鸿书院 手机版 2019-09-14

杭州新鸿国学书院简介新鸿书院更是以“志于道,据于德,依于仁,游于艺”为办学理念,延请名师,以艺修道,养身,明志!同时,书院针对不同年龄段学员的特点,依托专业的师资教研力量,设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程,课程学习的设置由浅及深,利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学,让广大学员全方位浸泡式学习技艺,也可以在国学造诣上有所精进。杭州新鸿书院培训学校课程介绍新鸿...
吴婧婧

吴婧婧

吴婧婧字一清,号玉安闲人。一九九四年生于浙江绍兴的书香世家,自幼学习国画,爱画至深,喜徜徉砚旁纸旁,多年来非写即画,不敢懈怠。自小通过国画花鸟八级,多次在区,市比赛中获奖。贰零一二年起跟随中国美术学院教授学习造型技巧和观念。深受家庭影响热爱教育行业,拥有初中美术教师资格证。吴老师长时间钻研儿童与少儿心理学,了解孩子心理特征,多次带孩子参加各类绘画国画比赛得取奖项,带领的孩子多取得中国美术学院社会等级考试证书。亲和力强,有耐心,教学方法敢于创新,深得家长与孩子的认

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胡骏

胡骏

胡骏字伯岳,号昌泽六人,。毕业于咸阳师范学院美术学院,获学士学位,优秀毕业创作(山间闻古)。 2014年国画(观沧海)获黄土地文学社一等奖。师从陕西省著名画家李长民、承恩惠先生。自2007年起美术学习探索9年,三年国画教学经验。 教学思路及方法:一,体现中国画教学在少儿美术教育中的优越,中国写意画的特性与儿童画的特征结合。二,国画课程的拓展,教学的方式应当随时代前进而革新,在课程的趣味上呈现特色,拓展视野,激发兴趣。三,让儿童接触、了解、喜欢国画这门民族艺术,愿意用国画的方法表现自己对生活的独特感受,培养儿童对艺术的敏感性,挖掘儿童审美创造潜能。四,引导儿童仔细观察、范例和演示、构图、选材有计划。

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郑立根

郑立根

郑立根字建树,号悟堂、本木斋主人,山西汾阳人。毕业于太原师范学院文学院书法系,获文学学士学位。中国书法家协会会员。师从山西省著名书法家刘锁祥、姚国瑾先生。从事书法教学8年,在各级展览中入展并获奖三十余次,发表论文十余篇,多次参加学术研讨会并在山西省第九届文艺评论奖中获奖,《书法导报》、《世界旅游》曾有专题报道。教学思路及方法:一、根据学员不同的喜好及书法基础,选择历代名碑名帖(兼顾当代精英之精品),理性剖析,深入临习。二、指导读帖(观察)方法,感受多样统一的审美法则。三、以笔法训练为核心,探寻书法“点线——结构——章法”相生相发的内理,积极体验,科学临摹(得形更得神),缩短学书路径。从临摹逐步走向创作。四、面对面,手把手,互动教学,互评交流,教学相长。

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张鸿锋

张鸿锋

张鸿锋出身音乐世家。自幼接触音乐,少年时开始学习民族乐器二胡、古筝。以古筝专业考入黑龙江省艺校,毕业于哈尔滨师范大学音乐教育系。张老师具备完善的专业素养,教学思路清晰,亲和力强,善于根据不同年龄段学生的心理特点,选择适合的教学方法因材施教,对古筝的传授注重专业性,理论性,演奏技巧等。 张老师也着力于提高学员专业方面的自信,带领学员在古筝考级、交流演出中屡获佳绩。同时在书院文艺活动中带领学员崭露头角,坚持教学中给予学员自信,在自信中带给学生快乐。

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杭州新鸿国学书院简介

新鸿书院更是以“志于道,据于德,依于仁,游于艺”为办学理念,延请名师,以艺修道,养身,明志!同时,书院针对不同年龄段学员的特点,依托专业的师资教研力量,设置了古筝、围棋、书法、国画、茶艺、国学六大类课程,课程学习的设置由浅及深,利用传统教学方法的并引入多媒体和互联网互动式教学,让广大学员全方位浸泡式学习技艺,也可以在国学造诣上有所精进。

杭州新鸿书院培训学校课程介绍

新鸿书院公开公益课程
课程介绍:新鸿书院旨在通过公益课程,帮助学员增加动手能力,提高学员的社会交往能力以及责任感,帮助学员成为有责任的人。同时,在参加公益活动中,促进学员家庭和谐,并加深我们对传统文化的认识。
课程目的:新鸿书院公开公益课以中华民族的传统节日和我们日常生活息息相关的方面出发,制订了一系列非常有趣味的传统文化课程,希望通过这些课程,增加学员的动手能力并加深我们对传统文化的认识,来弘扬中华民族传统文化!

新鸿书院书法培训课程
课程介绍:杭州新鸿书院硬笔书法课程是新鸿书院书法教育工作者根据《国家中小学生学习指导纲要》和中国书法家协会关于书法考级的指导办法编写的一套使用教材,对于中小学生和广大书法爱好者学习书法有着非常重要的指导意义,这套教材的研发旨在让更多书法学习者更快更有效率的学习书法,短时间内寻找书法学习的方式方法,学会举一反三,找到硬笔书法学习的方法。

小知识普及,必看!

学习书法有益于发展孩子个性,书法艺术的生命在于个性,这一领域向来都有接纳各种美的雅量。在学习欣赏别人、接纳别人心目中的美的同时,人们可以根据自己的喜好,取长补短来滋长自己心中的美,取得精神上的愉悦。书法推崇创新,追求个性。临摹古人的书法,是为了在大脑中积累丰富的材料,为今后的创作做好铺垫,因而,书法教学从临摹到创作的过程,实际上是让孩子不知不觉中从模仿走向创新的过程。

新鸿书院培训学校校区地址

滨江区校区:滨江滨盛路3867号宝龙城市广场

杭州书法培训师资团队

吴婧婧
吴婧婧 字一清,号玉安闲人。一九九四年生于浙江绍兴的书香世家,自幼学习国画,爱画至深,喜徜徉砚旁纸旁,多年来非写即画,不敢懈怠。自小通过国画花鸟八级,多次在区,市比赛中获奖。贰零一二年起跟随美术学院教授学习造型技巧和观念。深受家庭影响热爱教育行业,拥有初中美术教师资格证。 吴老师长时间钻研儿童与少儿心理学,了解孩子心理特征,多次带孩子参加各类绘画国画比赛得取奖项,带领的孩子多取得美术学院社会等级考试证书。亲和力强,有耐心,教学方法敢于创新,深得家长与孩子的认可。

陈姝卿
陈姝卿 优秀青年古筝教师,获得古筝十级专业证书,自幼热爱传统文化和艺术,习筝以来经多位名师的悉心传授及自己用心专研,掌握了古筝演奏技巧的精髓,不断精进的同时在音乐上逐步拥有了自己的认识。擅长各个年龄段的古筝教学,在教学过程中注重对学生的兴趣的培养,引导其自发的学习,快乐的学习,达到事半功倍的效果,且重视与学生和家长的沟通,从中发现问题,并解决问题。 教学思路及方法:一、根据每个孩子的性格、思维、和学习进度有别,进行因材施教,针对不同的孩子用不同的方式方法。 二、根据学员根本情况有计划、有步骤的设计一些由浅入深,由易到难的教学内 容,科学的掌握古筝演奏技巧。 三、在课堂上结合国学小故事引导学员对传统文化的了解,教授专业知识的同时注重品性的培养。

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