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烟台纽伦英语培训学校地址

烟台纽伦英语培训学校 手机版 2019-07-05

烟台纽伦教育是一家提供国内出国留学语言培训服务的教育机构,常年开设托福一对一培训等课程,针对不同类型考试要求结合学员的学习特点,创建了属于自己的教学体系,具体情况让我们一起来了解一下吧。纽伦教育课程设置 托福VIP培训班班制:一对一班型:任意时段,全日制,白天班,晚班,周六周日适合人群:针对需要短期内的学员课程详情:根据学员基础和目标分数来定制课程内容托福实用英语培训班班制:小班/1...
臧金辉

臧金辉

【主讲】雅思托福 SAT ACT SSAT GRE GMAT 【经历】出国留学语言培训师,8年英语培训教学经验。曾任国内某英语培训机构教学总监,某知名高中国际班语言项目负责人。教授学生累计超过10,000人, 学员雅思写作单科7.5分(满分9分),托福写作单科29分(满分30)。能够高效地帮助学生实现目标分数和语言能力的共同提升,广受学生认可和信任。

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王超

王超

【主讲】雅思托福 SAT ACT SSAT GRE GMAT AP 美国历史 文学 【经历】08年开始从事出国留学语言培训行业,历任国内著名机构高级讲师/教学总监。某知名高中国际班GAC-ACT语言项目负责人。教授学生累计人数超过10000人,学员遍布全国各地;SAT学生带出过2290的高分成绩;托福学生114分;擅长短期内提高学生的成绩。

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高勇

高勇

 【主讲】雅思托福 SAT ACT SSAT GRE GMAT 【经历】加州大学伯克利分校管理学硕士,十余年出国考试教学经验,中国出国考培全能培训师。高级口译证书获得者,曾为宝钢、南华期货等企业担任会议交替口译。雅思8.5分,托福117分,GMAT750分;中国IELTS、TOEFL、SAT、以及GMAT高端培训师。

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杨学梅

杨学梅

 【主讲】基础英语新概念英语雅思、托福听力&阅读 GRE数学 GMAT数学 【经历】北京航空航天大学外国语言学硕士,英语专业八级优秀,雅思听力9分满分,剑桥商务英语(BEC)高级,持有高级中学教师资格证。授课风格活泼生动,善于激发学生对英语学习的兴趣。能够针对不同学生提出可行、高效的提升英语能力的建议和指导。所教学生英语成绩和语言能力都有显著提高。始终坚信“有志者,事竟成”,任何学生都可以通过努力和有效的方法学好英语。

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烟台纽伦教育是一家提供国内出国留学语言培训服务的教育机构,常年开设托福一对一培训等课程,针对不同类型考试要求结合学员的学习特点,创建了属于自己的教学体系,具体情况让我们一起来了解一下吧。

纽伦教育课程设置

托福VIP培训班
班制:一对一
班型:任意时段,全日制,白天班,晚班,周六周日
适合人群:针对需要短期内的学员
课程详情:根据学员基础和目标分数来定制课程内容

托福实用英语培训班
班制:小班/1对1
班型:白天班
适合人群:针对英语语法比较薄弱的学生
课程详情:语法课程依据英语语法在听说读写四项考试中的考察方式来进行设计,主要提高学生语法的应用能力,通过语法点的精炼讲解、大量真题长难句分析以及口语写作真题句子翻译,让学生能够将语法在考试中灵活应用。

gmat一对一培训老师介绍

臧金辉:出国留学语言培训师,8年英语培训教学经验。曾任国内某英语培训机构教学总监,某知名高中国际班语言项目负责人。教授学生累计超过10,000人, 学员雅思写作单科7.5分(满分9分),托福写作单科29分(满分30)。能够高效地帮助学生实现目标分数和语言能力的共同提升,广受学生认可和信任。

王超: 08年开始从事出国留学语言培训行业,历任国内著名机构高级讲师/教学总监。某知名高中国际班GAC-ACT语言项目负责人。教授学生累计人数超过10000人,学员遍布全国各地;SAT学生带出过2290的高分成绩;托福学生114分;擅长短期内提高学生的成绩。

纽伦英语优势和教学特色

强大的师资阵容:汇集烟台及其他地区各大名师,老师教学方法独特,教学经验丰富,全部都有五年以上语言培训经验,能更好的把握不同学生的语言水平,不同的学生不同的教学方式,让所有同学快速。

关于纽伦英语培训学校

纽伦国际教育汇集了一批来自国内外的优秀专业教师,于2016年在烟台创办,是山东省内早期专业从事英国、美国中高考课程体系研究和实践的机构。业务项目涵盖雅思、托福、ssat、a-level、sat1、sat2、act、ap、Gmat、GRE等,拥有一支专业的教研教学团队。

gmat培训地址详情

山东省烟台市芝罘区海港路

有关出国留学语言方面相关知识介绍

雅思听力怎么复习比较好?
首先,需要加强听力单词的反应速度练习,尤其是经常听到的单词。雅思整体词汇量的要求是在7000 - 8000左右。但到了听力环节,因为听力背景知识都是外国生活和学习常见的内容,所以真正常考的核心词汇在1000左右。
其次,多做听力练习。这个练习对于大多数考生来说是陌生而痛苦的,很多同学对于听力的概念就是听一个句子,然后停下来,再写一个句子。写完单词后把听力材料扔一边,不会听上下文。如果只检查拼写错误,就会错过听,但不会考虑更深层次的原因。这样,专心听就会进入“机器人模式”,不去真正思考它的内容,只是简单地翻译每个句子中的单词意思,而没有考虑整个句子的意思。

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