找更有力的体育场馆“双向开放”路径

　　教育部等五部门近日联合印发的《关于实施学生体质强健计划的意见》，总结了许多成功的经验，其中关于体育场馆“双向开放”的政策表述格外引人注目。文件鼓励公共体育场馆向学校和学生公益开放，同时推进学校体育场馆在课后和假期向学生免费开放。这一“双向开放”的构想，为解决长期困扰学校体育的场地不足问题提供了创新思路，但要真正打通这条路径，尚需更有力的探索与实践。（11月19日央视新闻客户端）

　　体育场馆“双向开放”的意义远不止于解决场地短缺这般简单。它实质上是对公共资源优化配置的一次深刻变革，旨在打破学校与社会之间的“体育围墙”。对学生而言，这意味着体育锻炼从有限的校园时空延伸至更广阔的社会场域；对社区而言，学校的体育资源也不再是“沉睡的资产”。这种双向流动，既是对“健康第一”教育理念的生动践行，也是构建全民健身公共服务体系的重要一环。当体育场馆真正实现资源共享，人们迎来的将是一个更加健康、更有活力的社会。

　　令人欣喜的是，一些地方已在此方面进行了有益探索。江苏南京通过“宁体汇”平台整合全市场馆资源，为学生提供便捷预约服务；四川成都推动学校体育场馆社会化运营，由专业机构负责日常维护与开放管理；浙江杭州则创新采用“市民卡进校园”模式，既保障开放又维护校园安全。这些探索虽形式各异，但共同指向了资源整合、专业运营与安全保障三大核心问题，为政策落地积累了宝贵经验。

　　然而，局部探索要转化为普遍实践，仍需寻找更有力的实施路径。首要突破的是“安全责任”这道门槛。许多学校之所以对开放场馆心存顾虑，很大程度上是担心随之而来的管理风险和安全压力。这就需要政府牵头建立有效的风险分担机制，如设立专项保险基金，明确责任划分，为学校“松绑解忧”。

　　其次，要破解“运营管理”难题。简单的“开门”远远不够，需要建立科学的运营机制。可引入第三方专业机构进行统一管理，利用数字化平台实现智能预约、人流监控与动态调配，确保开放有序高效。同时，还需要根据场馆类型和使用人群特点，制定差异化的开放策略。

　　更深层次的，是要打破“资源孤岛”思维。将学校体育设施纳入城市公共体育服务网络进行整体规划，实现与社区、公园体育设施的互补联动。同时建立合理的补偿激励机制，对开放成效显著的学校给予资金补助或荣誉激励，调动各方积极性。

　　体育场馆“双向开放”绝非一纸文件就能实现，它考验着教育、体育、财政等多部门的协同智慧，更需要学校、家庭、社会的理解与支持。当我们以更大的决心和更有力的措施推进这项工作，不仅能够为学生体质的强健提供坚实保障，更将在全社会营造出重视健康、热爱运动的良好氛围。让场馆的围墙被共享精神所消融，让运动的活力充盈校园与社区的每个角落，这是社会共同努力的方向。（作者：关育兵）