打开“行走的课堂”

　　听任常伦奋勇杀敌故事，手工拓染红枫兴致勃勃，农场识百蔬百药植物；智慧养牛，牛过上好生活；手工绘画、手工捏彩泥，科技赋能农牧理念滋润着孩子们。这里分别是龙口研学基地———位于黄山馆镇的格润富德牧场与七甲镇的常伦庄、智慧农场。自今年9月中旬龙口市中小学开放式室外研学活动开展以来，全市小学三年级小学生陆续来到这里，沉浸式体验红色文化和现代化农业科技的魅力。

　　11月底，记者随复粹学校和新港路学校小学部的部分三年级学生来到这里，实地体验研学之旅，切身感受到社会实践大课堂带给孩子们的快乐与成长。

　　红色故事润童心

　　“大家看这把三八大盖儿！” 七甲基地任常伦革命纪念馆里，研学导师刘亚杰指向展柜，“这是任常伦的‘战友’，1940 年他用大砍刀缴获它，此后跟着他打了120 多场战役。” 两个月多来，这样的讲解刘亚杰已做了百八十次，每一次都饱含深情。

　　讲到 1944 年那场战斗，她语气沉重：“子弹打完了，任常伦带战士拼刺刀，牺牲时才 23 岁，最后说‘不要管我，战斗要紧’。” 展厅瞬间安静，孩子们或皱眉或攥拳，10 岁的修雨辰说：“课本里的英雄离我们很远，今天才懂现在的生活是他们用生命换来的，我要守护好家园。”10岁的田雨桐对拼刺刀细节印象深刻：“任常伦太勇敢了，我以前遇难题就放弃，以后要像他一样坚强。” 刘亚杰还结合武器模型，讲过去我国研制武器的艰难，有孩子悄悄说：“我以后要当科学家，造厉害的武器保卫国家。”

　　手工实践课上，拓染红枫热闹非凡。8 岁的臧浩翔、10岁的姜博文和崔语萱手持小锤，一下下地锤着花朵和红枫叶，将新鲜红枫的色素印在文创手提袋上。“手有点酸，但特别好玩！” 崔语萱举着作品笑着说，要带回家给父母看。

　　“生态农场”的大棚里，100多种蔬菜与中药材让孩子们惊叹。田雨桐惊叹道：“我觉得大自然太神奇了！你看，植物能生根发芽、茁壮成长，很多还能当成中药材，帮我们养生健体。而古人竟然能发现这些植物的妙用，这真的太了不起了。” 她还向记者表达了自己的想法：长大以后想发明更多能养生健体、治疗疾病的东西。10岁的荣春慧则兴奋地向同伴介绍自己认识的藿香：“它的样子是长长的、圆圆的，摸起来滑滑的。还有它的花朵，是紫色的呢！”

　　科技农牧开眼界

　　格润富德基地满是 “科技感”。“我们要改变孩子对农牧业的刻板印象。” 导师王煜晴带着孩子们走进智慧挤奶厅，巨大的瑞典利拉法挤奶转盘吸引所有人目光，“它能同时容纳80头奶牛，10分钟就能挤完。” 她对比传统挤奶：“以前一人一天挤1头，还易污染，机器既高效又卫生。”

　　走进手工课堂，一个个印着“牛”的雨伞悬挂在半空，新颖活泼的创意吸引着孩子们的目光。复粹学校三年级（6）班的王舒画着 “海滩图”：“研学能画画、能近距离接触奶牛，比上课有意思！”

　　时间过得飞快，吃午餐前，9岁的迟辰悦说：“牛奶看着就香，捏彩泥也开心，这是我第一次见真牛，比图片可爱。”10岁的齐楷文见过奶奶手工挤奶：“奶奶天不亮就忙，手冻得通红，机器10分钟挤80头，比手工好太多！”

　　王煜晴表示，希望通过这样的课程，让孩子们一方面清晰认识到科技在农业生产中所发挥的重要作用，明白借助科技的力量，农牧业生产可以变得更简便、更轻松；另一方面，也引导他们重视农牧业相关知识的学习，让他们未来有意愿、有信心投身到现代化农牧行业中。

　　护航研学保质量

　　研学，全称研学旅行，作为一种将研究性学习与旅行体验相结合的教育形式，其核心是 “在行走中学习，在体验中成长”。龙口市相关部门互相配合，助力研学顺利开展。

　　研学是一项系统工程。组织协调方面，由教体局牵头成立研学工作小组，联合财政局、交通局等多部门及相关镇、企业统筹规划，密切配合，定期会商联动，及时解决问题。质量是研学的关键。据市教研室教研员刘晓艳介绍，工作组梳理指导两大基地做好课件开发、设施配备与管理，格润富德基地突出 “农牧科技与生态共生”，七甲基地突出 “红色传承与多元实践”，开展沉浸式研学。

　　守牢安全底线，多方联动做好交通、食品、学生安全，召开专题会议培训研学重点事项。记者了解到，研学期间，学校配1名带队领导、4名老师，基地设4名导师、2名安全员、1名医护人员，确保活动安全有序高效。

　　从红色传承到科技探索，这场研学像一扇窗，让孩子们学知识、懂感恩、立理想。作为素质教育的重要载体，研学正以独特魅力，为孩子们的未来注入成长力量。