胶东在线9月7日讯 王倩君同志1970年参加工作，华东师范大学毕业，人民大学校长工商管理硕士(MBA)结业。历任莱州六中校长、莱州市教委主任。现任莱州一中校长、山东省第十届人大代表、兼任中国西部地区教育顾问、烟台市物理学会副理事长。
35年来，王倩君同志在教育工作特别是教育管理岗位上，始终坚持教育创新，实践现代教育。担任莱州六中校长三年中，使六中首批进入“山东省规范化学校”行列，是全省同类农村中学的首例。担任教委主任三年中，使莱州市成为全国首批“两基”工作先进市、山东省两个教育工作示范市之一。担任莱州一中校长以来，把原来占地80余亩、2000余名在校学生的莱州一中发展成为一所拥有一校两区，占地648.5亩，总建筑面积17.9万平方米，总资产3.5亿元，9000余名学生，1050名教职员工的万人高中。2001-2007年，七年连续培养出3个山东省状元，4个山东省第二名，10个烟台市状元，54人考入清华大学和北京大学，13人考入中央美术学院、中央音乐学院，有6341人首榜本科上线，高考优生数量夺得全省“五连冠”。2007年，山东省首次实行3＋X＋1新高考模式，莱州一中首战告捷。本科上线再获大面积丰收。在生源较上届减少近500人的情况下，普通文理类重点本科上线605人，首榜上线总数912人，艺术文类上线341人，艺术理类上线16人，体育类上线14人，本科上线总数1290人。全省文科前1000名中，莱州一中占39人；全省文科前100名中，烟台有14人，莱州一中占10人；烟台市文科前50名中，莱州一中占28人；烟台市文科前10名中，莱州一中占7人。李晨晨同学以原始分667分夺取烟台市文科状元(列山东省第八名)，孙晓静同学以666分夺取烟台市文科第二名(列山东省第十一名)。全省理科前1000名中，莱州一中占23人，全省理科前300名中，烟台有40人，莱州一中占8人；烟台市理科前10名中，莱州一中占2人。全校有9人达到清华、北大录取分数线，3人达到中央美术学院录取线，8人成为飞行员。学校先后荣获51项省级以上荣誉称号，2005年、2007年连续两届成为“中国百强中学”。
现代学校管理制度的探索者
莱州一中是一所百年老校，由于地处市区，老校已没有发展空间。2000年，时任莱州教委主任的王倩君，凭敏锐的目光洞察现代教育发展动向，用超前思维规划一中未来发展，大胆地提出了在城区外建立一中新校的设想，历时两年建成，成为莱州教育史上的里程碑。
王倩君校长是一名典型的学习型、研究型校长。面对一所“万人高中”，能否实现规模扩大与质量提高双赢，是摆在他面前的一个全新课题。王倩君校长意识到，要想突破这个难题，必须从学习先进的管理理念入手。从美国泰勒的科学管理理论、马斯洛的需要层次论、麦格雷戈的人性假设论、赫茨伯格的双因素理论到圣吉的学习型组织理论，从建构主义、多元智能到合作学习理论，他都仔细研读，系统学习，边思考，边实践。经过四年的探索尝试，初步构建起以全面目标计划体系、ISO9000质量管理体系和全员业绩考评体系为核心内容的现代学校管理制度，把目标管理、过程管理和绩效管理有机结合在一起，实现了学校全面、全员、全程管理；改革了传统的多层次、金字塔式管理模式，实行扁平化管理，建立了三级交叉式组织架构，打破了条块封闭，简化了工作程序，减少了职级交叉，提高了管理效能；实行级部负责制下分部管理模式，走出了一条分类指导、专业化发展的教学管理新路子；按照学校后勤产业属性和现代企业制度要求，组建了后勤服务集团，建立起符合中学特点的现代后勤管理体系，后勤集团不仅为学生提供高质量的生活服务，而且每年为学校创收450余万元。
教师专业化发展的促进者
王倩君校长深知，教育成功的关键在教师，要使每一个学生都得到主动、和谐发展，就必须使每位教师得到终身专业化发展。
王校长一方面面向全国招聘名师，为学校的发展不断注入新生力量。另一方面，通过教师队伍的优化组合，努力使有限的教师资源发挥出最大的办学效益。在教师结构上，运用“二八定律”，把优秀教师按照2：1：1的比例分配到各年级，各年级再以优秀教师为中心建立学科核心小组，统一资料，统一科研攻关，通过资源整合，打造各年级各学科核心竞争力，缓解了学校在规模发展过程中出现的骨干教师严重不足的矛盾。引导教师坚持反思性教学实践活动，撰写教学后记、教学案例，并定期组织交流。要求教师人人都上公开课，备课组组组提供研究课，学科组科科展示优质课，开展说课、评课活动，通过具体的课例分析、讨论和交流促进教师提高教学水平。积极营造崇尚学术的氛围，大力提倡专业引领。2004年以来，学校先后请来的专家、教授有国家副总督学王文湛，中央教科所培训中心主任毕诚，中国载人航天工程航天员系统总指挥兼总设计师宿双宁，国家基础教育实验中心主任刘茂森等20多人。在评先选优上，遵循机会均等的原则，注重精神鼓励，制定出一系列让每一位教师都有机会脱颖而出的激励政策。在校外，积极为教师争取学科带头人、科研骨干等学术职务；在校内，增设“功勋教师”、“首席教师”、“首席班主任”、“教坛新星”等奖励项目。在用人方面，引进能本管理新思维，大胆提拔骨干教师，使他们在教学管理岗位上获得新的发展动力。
学生全面而有个性发展的引领者
社会对人才需求的多样化决定了人才培养模式的多元化。促进学生全面而有个性发展是王校长一贯追求的办学理念，他按照“文理并重，宽实基础，兼顾特长，全面发展”的教育思想，大力调整学科结构，建立多样化课程内容，增设音体美专业教学部，设立留学生预备班，形成了以普通高中教育为主体，以音体美教育为特色，以涉外教育为辅助的教学新格局，满足了各类学生发展的需求。2005年，音体美专业部335人参加高考，专业合格率达到100%，文化课达到本科资格线288人。3人被中央美院录取，1人被中央音乐学院录取。同时，积极实施优生带动战略，因材施教，分层次教学，有利地促进了学生群体优化。
现代学校文化的建设者
王倩君校长常说：“优质学校、特色学校的内涵就在于有着优良的学校文化，缺少了这个内涵，学校便没有了‘底气’。”为打造学校优质品牌形象，王校长引入CIS战略，从理念标识、视觉标识和行为标识上整体构建学校文化。“打造高中教育的航空母舰”的形象宣传，在省内外影响深广。把“诚勇”的百年校训和“行胜于言，自强不息”的优良校风作为学校精神制作在校旗、校徽和百年校庆会标上，写在校歌中，使一中精神永驻师生心中。在校园文化氛围的营造上，设置了3个艺术长廊、8个民俗文化景点、3个文化广场。建立了校史展室、道德与法制教育展室等德育阵地。文博陈列馆收藏了从新石器时代到民国时期的青铜器、瓷器、陶器和古钱币、书画、书籍等近千件藏品，展示了莱州发展的概貌和深厚文化底蕴，成为学校文化建设的一大亮点。
王倩君校长的教育创新和突出办学成果，在全国高中教育界反响较大。《人民日报》、《中国教育报》、《大众日报》、《中央电视台》、《山东电视台》等众多媒体纷纷报道学校的办学经验。他先后应邀参加了北京高中校长国际交流暨展览会、中国东西部学校合作大会、中国首届中学校长大会、清华、北大、人大等大学举办的重点中学校长会议、全国重点中学校长论坛等重要会议，并多次作典型发言。先后荣获中国百位影响力校长、(首届)中国教育管理科学人物、全国德育科研先进工作者、全国学校文化管理示范校长、山东省优秀教师、山东省“两基”工作先进个人、烟台市劳动模范、莱州市专业技术拔尖人才、“十杰”校长等荣誉称号，连续三年被市委市政府授予“莱州市教育突出贡献奖”金牌。
