不讲究教育方法往往会使孩子厌学，蓬莱市第二实验小学开展探究性教学活动，既增加了教学的趣味性，也使学生的各学科综合运用能力大为提高，换句话说，就是课本不再是死知识，活学就能活用了。
蓬莱市第二实验小学开展探究性教学活动，拓展学生创新空间，增加教学趣味性，提高学生多学科综合运用能力。
按照传统的教学方法，计算长方形的面积，老师会告诉学生长和宽，让学生计算面积，而现在这里的老师会举行一个摸拟招标会，让学生为教室地面铺设地板。为此，学生要进行测量，市场考察，算出教室的面积，地板砖的规格尺寸，价钱等等，这样一来，学生就会运用多方面的知识，技能来完成任务，在有趣的社会实践中，学生的综合能力得到了锻炼和提高。象这样的教学方法已经被运用到学校的各科教学中。风筝的奥秘，一粒米的调查，为地球妈妈会诊，环保时装设计表演等许许多多有趣的课题使孩子们乐此不疲，而解决每一个问题都要集操
作、调查、分析、总结于一体，运用了数学、语文、美术等多学科的知识，学生在不知不觉中学习了大量的书本知识和大量的社会知识。
主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，探究性教学使蓬莱第二实验小学的学生变成了一个个小小发明家、小小科学家，他们的发明创造多次在各级比赛中获奖。
