【主持人】各位网友大家好，欢迎大家光临胶东在线网站怡林网络直播厅，暑期临近，对于孩子而言，更多的意味着是收获快乐，而对家长而言，则不希望孩子在整日玩耍的环境中丢了心，而更希望有一个快乐轻松学习的环境，又能让孩子的潜力得到挖掘，能力得到提高。所以选择一种能同时满足学生和家长双向需求的暑期活动，显得非常重要，这也是我们今天要讨论的话题《今年暑假怎么过》。如果在线网友有什么好的意见和好的建议，可以通过我们即时发言平台与在座的各位嘉宾进行现场交流，并感谢怡林速录服务公司的速录师为网上直播提供文字直播服务。 ( 7-20 9:45 )

　　【主持人】今天我们有幸请到烟台双语实验中学白玉国老师，烟台三中高级教师马春霞老师，烟台华星计算机学校毕燕海校长，学生家长耿少明女士，烟台十二中初一学生曲雯婷同学，龙口六中高一学生迟小茜同学。首先欢迎各位嘉宾的到来。 ( 7-20 9:46 )

　　【主持人】谈到今天这个话题不仅让我想起我小时候的暑假，因为当时条件制约，我的暑假只能自己玩一玩，还有做作业，但是对于现在学生的暑期生活相当的丰富，大家从各个媒体和各种场合接触到最多的字眼就是“夏令营”，夏令营的出现是满足了学生和家长双向需求，学并快乐着，是学生和家长都希望能够接受的一种方式，所以夏令营的人气也逐年攀升起来，今年的夏令营更是丰富多彩，各式各样的夏令营活动层出不穷，许多家长也乐此不疲为孩子选择各式各样的夏令营活动。 ( 7-20 9:46 )

　　【主持人】今天我们就家长和孩子比较关心的是否能在暑假中为孩子安排夏令营，以及孩子是否能在夏令营中真正学到知识，能否在夏令营真正得到锻炼，展开一些讨论，希望能够帮助家长、孩子从各个层面去了解不同的夏令营，从而更好的为孩子安排暑期生活。下面有请毕校长为我们简单介绍一下夏令营的历史以及起源。 ( 7-20 9:47 )

　　【毕燕海校长】有关夏令营我简单说一下来源。从世界范围来说夏令营已经有120年的历史，最早的夏令营大约是在1885年发祥于美国，当时在美国人民由于城市化的日益发展，所以就兴起各种回归自然的运动，于是就产生了夏令营性质的学生暑期活动。参加夏令营的时间一般是在一个周到两个周，有的长的能有一个暑假8个周的时间，参加夏令营很多是以青少年为主，年龄都在6—18岁左右。 ( 7-20 9:48 )

　　【毕燕海校长】早期的夏令营强调的是一种兄弟式的友爱和过一种简朴的生活，其后又产生很多不同形式和各有重点的夏令营，比如说有些夏令营是让学生出去野营，住账篷，亲近大自然；有些夏令营在设备上还非常齐全，比如说增加了一些淋浴、游泳、包括厨房这些设施；有些夏令营提供水陆运动和一些公益活动。这些夏令营都是以发展青少年的天赋和特殊兴趣为宗旨的夏令营，总之夏令营是将娱乐和教育相结合的一种活动，目的是在于使城市的孩子能够熟悉户外的活动、生活，然后在户外得到很多生存能力和自立能力的锻炼，这就是夏令营最初的起源。 ( 7-20 9:49 )

　　【主持人】感谢毕校长的介绍，那么耿女士，不知道您在日常的工作中是否有假期呢？ ( 7-20 9:50 )

　　【家长耿少明】假期不多，一般都是周六、周日。 ( 7-20 9:50 )

　　【主持人】比如像五一、十一的黄金周这样比较长的假期如何安排？( 7-20 9:50 )

　　【家长耿少明】因为平常工作比较忙，首先是自己先休息休息，如果有多余的时间带孩子到近郊出去玩一玩。 ( 7-20 9:50 )

　　【主持人】那您以往是如何安排孩子的暑期生活？( 7-20 9:51 )

　　【家长耿少明】以往的暑期没对孩子做什么具体的安排，就是让孩子自己待在爷爷、奶奶家，因为爷爷、奶奶身体还可以，孩子还小，就没有什么计划。( 7-20 9:51 )

　　【主持人】您是怎么看待夏令营呢？ ( 7-20 9:51 )

　　【家长耿少明】夏令营其实是很受家长欢迎的一种方式，以前企业也有夏令营，企业的夏令营只是简单看看孩子，看看电视，打打扑克，玩一玩，我觉得不太适合现在社会孩子的需求，现在好多企业也不再搞夏令营了。找个什么样的夏令营我们家长可能心里也没有太多的认识。 ( 7-20 9:52 )

　　【主持人】看来耿女士对夏令营不是有太多的了解，下面请毕校长给我们介绍一下夏令营一些认识和一些类型？( 7-20 9:52 )

　　【毕燕海校长】现在夏令营在咱们烟台市来说大体有这么几种类型：一种叫日托型的，一种是全托型的，两种类型。( 7-20 9:53 )

　　【毕燕海校长】所谓日托型主要是指孩子每天以走读的方式，每天参加半天或者一整天的活动，每个周五天学期，三到四个周，或者两到三个周不等的时间，这是日托型。日托型孩子多半是以学习型的夏令营为多。 ( 7-20 9:54 )

　　【毕燕海校长】像全托型的夏令营就和日托型有很大不同，一般来说全托型夏令营都是包食宿，周一到周五都在夏令营里面，安排的活动相对更多一些，除了有学习方面，很多全托型的夏令营还安排了各种活动，包括作业指导，作为丰富的晚间活动，这是全托型的特点。( 7-20 9:54 )

　　【毕燕海校长】这是两个大的类型，当然我们在烟台还有不同种类的夏令营，比如说有语言培训类，科普教育类，还有旅游休闲类，还有游学交流类，目前还有一种是非常被家长和学生看好的一种就是叫能力拓展类，主要有这么几种类型的夏令营。( 7-20 9:55 )

　　【主持人】谢谢！马老师您作为烟台三中的高级教师，你以前有接触过夏令营吗？ ( 7-20 9:55 )

　　【烟台三中教师马春霞】没有，只是听说过。 ( 7-20 9:56 )

　　【主持人】请您谈一下，您感觉夏令营应该是一种什么样的类型，或者是您对夏令营的认识？( 7-20 9:56 )

　　【烟台三中教师马春霞】我认为夏令营应该是培养学生一种自立能力，同时能够对身体有所锻炼，因为平时学习紧张，学生体育锻炼非常少，所以利用假期时间，利用夏令营来增强身体素质，这是一个方面。( 7-20 9:56 )

　　【烟台三中教师马春霞】再一个能够拓展学生的知识面，因为平时学生光是把时间用在学习科目上，其他方面想发展也没有时间，所以夏令营我认为应该利用这个时间来发展自己的兴趣和爱好，应该是很不错的。 ( 7-20 9:57 )

　　【主持人】刚才马老师提到锻炼孩子的身体素质，这让我想到了咱们2007年5月25号中共中央、国务院发布了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《建议》中希望增强中小学生的身体素质。白老师作为双语学校是中小学结合的学校，咱们在落实这个意见的时候有哪些具体的措施？( 7-20 9:58 )

　　【白玉国老师】这块说白了，我们社会、家长和老师提到最多的是素质教育，实际上素质教育早在建国时就提出教育要德智体美劳全面发展，我认为现在恰恰是在落实教育的方针。我们学校没接到这个文件时，我们也是常年坚持学生一个小时体育锻炼，我们有三操：早操、间操，下午还有具体活动。通过这三操相结合，既增加了学生的身体素质，又活跃了同学的群体活动，使同学在酷玩酷学中得到锻炼，得到发展，得到提高，这几年我们家搞的还是比较不错，我们始终也是坚持这样做。( 7-20 10:1 )

　　【主持人】咱们学校有没有组织夏令营？ ( 7-20 10:1 )

　　【白玉国老师】应该说我们学校经常组织，我们组织过几次。( 7-20 10:2 )

　　【主持人】耿女士，你刚才通过几位老师对夏令营的介绍，相信你心中对夏令营有自己初步的一些认识了，那您如果给孩子选择夏令营时，您会考虑哪些问题？( 7-20 10:2 )

　　【家长耿少明】孩子在学校的主要任务是学习，可能在自立能力，适应能力，还有生活习惯方面会有一些欠缺。以我个人选择夏令营，我选择培养孩子的能力，自立精神，然后是适应能力、团体精神，这些各种能力和习惯培养的夏令营，然后在这种基础上，让孩子在玩的基础上，不脱离整个社会的基础上来学习一些东西。( 7-20 10:2 )

　　【主持人】好，刚才您提到主要通过这几方面的考虑，因为现在夏令营类型都非常多，而且有各式各样的种类让家长在选择时非常的困难，现在请毕校长为我们介绍一下选择夏令营应该注意哪些方面的问题？( 7-20 10:2 )

　　【毕燕海校长】咱们家长在选择夏令营应该说，以我这么多年举办几次夏令营和很多家长接触，我发现很多家长给孩子选择夏令营，或者是暑期培训班也有一些盲目性，所以说我从这几个方面给大家一个建议，在选择夏令营时应该注意哪几个方面：( 7-20 10:2 )

　　【毕燕海校长】第一个，首先要看夏令营主办方的实力和背景，我们选择夏令营我推荐的是最好选择那些在教育领域有比较长的办学历史，比较丰富的办学经验，而且口碑比较好的教育机构来主办的这种夏令营，因为这些机构大多有比较雄厚的师资力量，有丰富的教学经验和良好信誉，这都是成功夏令营的保障。 ( 7-20 10:2 )

　　【毕燕海校长】第二点，要注意看夏令营的形式和内容，不同形式的夏令营可以说能为孩子提供不同内容的暑期生活，当然这个形式和内容更要根据孩子的需要，要认清楚孩子需要哪些。比如说孩子在某些文化课欠缺，想利用暑期补补课，赶一赶，可以考虑偏重学习型的夏令营来进行一些弱项补习，比如有些英语夏令营，有些数理化补习的性质，可以选择这样的。 ( 7-20 10:4 )

　　【毕燕海校长】如果孩子平时功课比较好，然后想利用暑期丰富一下自己的生活，再从各方面锻炼自己的能力，适应社会，这样就多参加一些像拓展训练的夏令营，对于提高他的综合素质大有好处，同时还能丰富孩子的暑期生活，能开阔他的视野。所以说要根据孩子的需要。 ( 7-20 10:4 )

　　【毕燕海校长】第三点，要看夏令营的师资力量。一个好的夏令营应该配备一定数量的文化课老师，具有国家职业资格拓展教练，生活辅导员等等师资力量，这些师资力量一定是经过认真的选拔和培训的，在孩子离开父母独立参加夏令营的时间里，这些老师他们的言传身教都会对孩子产生很大的影响，这些教师的素质也直接决定一个夏令营整个的价值。 ( 7-20 10:4 )

　　【毕燕海校长】第四点，还要看夏令营的硬件设施和环境，特别对于一些全托型的夏令营尤其重要，比如说现在烟台出现在依托高校，在高校的环境下，直接利用高校的资源，利用高校现有的教学场地和配套的宿舍和餐厅食堂，都有一整套完备的设施，利用这样的环境来办一些夏令营。这样在硬件设施上有了非常好的保障，所以硬件设施也是选择夏令营一个非常重要的环节。( 7-20 10:5 )

　　【毕燕海校长】第五点，要看夏令营本身的安全机制和管理制度，要有一套完善的、内容详尽的安全防范机制，有了这套机制可以有效的避免和排除各种安全隐患，防止孩子在夏令营活动中受到意外伤害，这也是非常重要的一点，也是父母非常关心的一点。 ( 7-20 10:5 )

　　【毕燕海校长】另外配套好的管理制度、学生守则,这都是夏令营所具备的必要条件。( 7-20 10:6 )

　　【主持人】看来选择一个好的夏令营，真不是一件容易的事。白老师作为咱们学校曾经组织过夏令营，现在能否给学生家长在选择夏令营时提几点好的意见？( 7-20 10:6 )

　　【白玉国老师】近一段时间，有很多家长利用各种方式咨询非常关心，在这里我简单说一下。就家长如何选择一个适合孩子的夏令营，我认为首先要注意几点： ( 7-20 10:6 )

　　【白玉国老师】第一，也是最重要的一点，首先要尊重孩子的意愿，也是非常重要的。我们参加夏令营的初衷，就是希望给孩子提供一个多元化的学习环境，让孩子在营队中体验团队精神，使孩子在快乐中成长，反之家长消极的给孩子报名，会促生孩子消极的对待，甚至造成不满、抵触等等，我认为咱们的初衷是不错的，但是咱们的效果会没得到。 ( 7-20 10:7 )

　　【白玉国老师】第二，要选择适合孩子的夏令营，现在的夏令营可以说五花八门，要正确选择一个好的，或者说适合孩子的夏令营，我认为要从这几个方面去多看一看，多听一听。 ( 7-20 10:7 )

　　【白玉国老师】一定要看主办单位是否是正规的办学机构。现在很多的企业和单位，利用暑假办各式各样的班，他们有没有办学资质，有没有师资力量，这个很重要，我办夏令营不是说玩一玩，我们在玩当中去进步，去学习，我们在学的过程当中我们又玩了，这个就必须要有先进的教学理念，没有一个好的师资，没有正规的办学资质，这个夏令营就不是成功的，或者是一种商业办这样对孩子没有利。( 7-20 10:8 )

　　【白玉国老师】第三点，我认为不要跟风走，或者是攀比。近几年夏令营我掌握的动辄到日本，到韩国十几天，收费上万元，这种情况是很多，我也经历过，也见过，我觉得大可不必，这样不但孩子不能得到提高，反而助长了攀比心里，因为到韩国去购物等等，所以这块我还是有亲身体会，家长也在攀比，你到日本，我到韩国。所以这块也应该引起家长的注意。 ( 7-20 10:9 )

　　【白玉国老师】孩子得不到提高，反而助长了他们的攀比心里，所以作为家长选择时，应该选择知识性强，兴趣性强，能在酷玩酷学的前提下，增加了你的知识、学识，提高了你的自立、智力等等，我认为选择这么一个夏令营，还是对孩子有利，孩子也愿意。这三个建议是我个人的想法，不一定对，有待于考虑。 ( 7-20 10:9 )

　　【主持人】感谢白老师给广大家长提供三点好的意见。夏令营的主体还是我们的学生，今天请到两位学生，现在有请迟同学介绍一下你心目中的夏令营是什么样子？ ( 7-20 10:10 )

　　【学生迟小茜】我心目中的夏令营是娱乐和学习相结合的，因为我们放暑假的目的主要是为了放松一下心情，好准备下一阶段的学习，我以前参加过夏令营就是英语夏令营是纯学习的，跟学校上课没有什么太大的区别，所以我觉得那样我们的暑假就失去了意义，我们身心就没有得到放松，所以我希望参加的夏令营就是一个在学习当中可以放松心情，在放松心情的同时，还不要把学习扔到一边。( 7-20 10:10 )

　　【主持人】刚刚得到一个消息，今天是曲同学的生日，首先祝你生日快乐！那你以往参加过夏令营没有？ ( 7-20 10:10 )

　　【学生曲雯婷】没有。 ( 7-20 10:11 )

　　【主持人】那你心目中的夏令营是什么样子？ ( 7-20 10:11 )

　　【学生曲雯婷】我想心目中的夏令营也是在游戏和学习当中，做拓展训练可以明白很多的道理，锻炼我们的意志，锻炼我们的自立能力使我们自己能够自强。 ( 7-20 10:11 )

　　【主持人】那你今年暑假有没有参加夏令营的安排？ ( 7-20 10:12 )

　　【学生曲雯婷】我已经参加了。 ( 7-20 10:12 )

　　【主持人】那你参加的夏令营是什么样的形式？ ( 7-20 10:12 )

　　【学生曲雯婷】就是在鲁东大学参加的夏令营。( 7-20 10:12 )

　　【主持人】那是什么形式呢？ ( 7-20 10:12 )

　　【学生曲雯婷】有老师给我们做作业辅导，有拓展培训师给我们做很多的锻炼，我们学会了很多的道理，而且作业还没有扔掉，同时还有很好的辅导。( 7-20 10:13 )

　　【毕燕海校长】你们最近参加了什么拓展活动？( 7-20 10:13 )

　　【学生迟小茜】第一个拓展活动是盲人方阵，蒙上眼睛，然后做一个正方形，所有队员必须在正方形四条边上，这个盲人方阵是把眼睛蒙上，做难度比较大的动作，在一块草地上我们都蒙上眼睛，做这个游戏，一个是体会到盲人看不到东西的麻烦，什么看不到，凭感觉去做，还有让我们明白做事情需要动脑认真思考，才能够有好的成果。( 7-20 10:14 )

　　【学生迟小茜】我们昨天下午还做了一个拓展活动是杀鸡和杀鱼，杀了两只母鸡和一条鱼，锻炼了队员野外生存能力，到野外没有东西吃时，可以抓小动物吃，大多数同学都非常害怕，杀鸡和杀鱼都是男同学完成，女同学在旁边看，锻炼了我们的胆量。( 7-20 10:14 )

　　【学生迟小茜】昨天下午还做了用五个大塑料桶和二十个竹竿扎一个木筏，放到水里面，由于条件限制没有到水里面，因为木桶是圆的特别难固定，所以我们想出一个办法，在下面铺一层竹竿，上面铺一层竹竿，然后两层夹紧，这样就可以固定，我们和拓展老师共同完成，应该说做的非常成功，让我们得到了锻炼。 ( 7-20 10:15 )

　　【主持人】你以前在参加夏令营之前，有没有接触过类似的一些活动呢？( 7-20 10:15 )

　　【学生迟小茜】没有，这是第一次。( 7-20 10:15 )

　　【主持人】比如说杀杀鱼，杀杀鸡。( 7-20 10:16 )

　　【学生迟小茜】我父母都很少杀。以前上生物课时做实验，是由老师解剖的，鱼传到我们手里面时都不敢动，通过这次训练，如果交给自己解剖时我相信自己就敢了。( 7-20 10:16 )

　　【主持人】那好，通过两位同学的介绍，孩子心中的夏令营还是以玩为主，但是不能把学习丢掉，在玩和学增长自己的知识，丰富自己的阅历。现在在夏令营市场充斥着各式各样的夏令营，有的真正能够锻炼孩子的能力，有的夏令营名不副实，请白老师介绍一下家长在选择夏令营当中存在的一些误区。( 7-20 10:17 )

　　【白玉国老师】现在的家长，通过反馈的信息和调查，现在80%的家长在暑期都在为子女选择各式各样的夏令营，我也在选择。在选择夏令营时我认为也应该注意这几个误区： ( 7-20 10:17 )

　　【白玉国老师】第一个我们应该注意的误区是儿童夏令营成年化。大部分的夏令营是针对8岁到18岁的年龄段，为什么是成年化？现在很多的夏令营很多是以组队旅游的形式走了，到南方、海南，甚至我知道有一个夏令营领着这些孩子去参观一些珍珠养殖基地，然后购物，旅游一圈，我觉得这不是夏令营，只是一个旅游。这就是一个误区，成人化。( 7-20 10:18 )

　　【白玉国老师】第二个误区，我认为现在许多的家长把夏令营当成一个托儿所似的，现在都很忙，做老师还可以有假期可以照顾孩子，其他的行业确实没有时间，怎么办？有的家长很忙不管什么学校直接送过去，反正有人看孩子这就行了。我认为这就是个误区。 ( 7-20 10:19 )

　　【白玉国老师】你在选择时一定要选择一个适合自己孩子的，第一个建议就是尊重孩子的意愿，一定要在尊重孩子意愿的前提下来选择，不要当托儿所，你就没心思了，但是对孩子身心健康发展无益。咱们一定要选择依托高校办的夏令营，首先是环境特别好，一进大学校园，孩子首先接触这种气氛就是不一样，接触的人、气氛等等。( 7-20 10:19 )

　　【白玉国老师】第三个误区，夏令营把孩子的暑期变成第三学期。现在无论从一年级到高中，现在的学习压力都非常大，一年级压力也很大，作业很多很多，尤其是初中和高中，总觉得他们学习压力非常大。 ( 7-20 10:20 )

　　【白玉国老师】寒假、暑假是国家法定的，要把这个时间完全交给孩子，所以咱们很多家长在选择夏令营时，有很多愿意选择英语学习班、奥赛班、补习班，觉得学点东西，家长确实有这个心理，但是正像我前面说的你没尊重孩子的意愿，他本身在学校学习压力都很累、很烦了，你再让他去背单词，消极的逼孩子学不行。 ( 7-20 10:21 )

　　【白玉国老师】你怎么样让他在玩中学，学中玩这是一个学问，就是家长应该考虑的问题。家长的目的就是让孩子通过这一个假期有所提高，在各个方面提高，反之不但不提高，还花钱，还让孩子消极，这样就得不偿失了。( 7-20 10:21 )

　　【毕燕海校长】所以在暑假期间的纯学习班，不是夏令营，那和真正的夏令营是不一样的概念，那实际就是学习辅导班，只是变了一个称呼，实际从夏令营历史来看，夏令营就是一个以玩为主的。( 7-20 10:22 )

　　【家长耿少明】有的时候我们家长的心理也想给孩子报夏令营，但是基本都是培训班，孩子又不愿意。( 7-20 10:22 )

　　【毕燕海校长】我们以前办过英语和计算机的班，那是学习班，一般上午报计算机，下午就报的英语或者是舞蹈什么的，安排的满满的，有时候我们问问孩子愿不愿意来学习？异口同声都不愿意，全是父母安排好的。( 7-20 10:23 )

　　【家长耿少明】以前也给孩子安排过补习班，然后孩子就装肚子疼，不愿意去。 ( 7-20 10:23 )

　　【白玉国老师】再一个我认为现在夏令营越办越趋于贵族化，到韩国、日本几天就是上万元，十岁左右的孩子出去打高尔夫。我觉得这个就违背了夏令营的初衷，家长有的想我有钱，孩子高兴，无所谓。但是这样对孩子的智力，对孩子的身心发展是不利的，你花钱了也不利，实际这是一个误区。 ( 7-20 10:23 )

　　【白玉国老师】第五个误区，我们也应该引起重视，就是现在有办吃苦夏令营的，现在大人说吃点饼等等那是调剂一下，吃点山菜等等是调剂，不能把它当生活，现在的孩子成天娇生惯养，在家里吃什么大鱼大肉不行，那要去吃苦夏令营，这样也不行，调剂一下也是可以的，可以暑期领孩子到农村去看一看，到农民的麦田里体验体验生活，这样挺好，去看看农民的收割等等。但是如果完全扔在那里，而且现在农民生活也很好，如果特意安排，成天吃玉米面，咸菜不洗的那种，这个我觉得有点弄巧成拙了。( 7-20 10:25 )

　　【白玉国老师】最后一个误区，我觉得现在的夏令营越便宜越好。有的家长觉得形式差不多，但是这个是1600，那个是1900，那我要参加1600的，我认为不一样。 ( 7-20 10:26 )

　　【白玉国老师】你要参加夏令营的时候，首先要观察，要多看一看，比如说现在个人办的或者是企事业单位办的夏令营，成本肯定要低。现在正规教育机构办的夏令营要聘请一些专家型的教师来上课，专家型的教师来上课和其他普通人是不一样的，灌输的教育理念也不是一样的，如果是一样的那就没有什么专家、教授，没有什么高级教师了，所以这里面是有一个成本的，不要看便宜些。我想家长只要注意这几块，应该会选择一个很好的夏令营。( 7-20 10:27 )

　　【主持人】感谢白老师的介绍。耿女士您通过刚才几位老师的介绍，您今年夏天有没有给孩子选择夏令营的安排？( 7-20 10:27 )

　　【家长耿少明】因为我从一些资料里面看到一个比较新颖的夏令营，就是一个阳光少年酷玩酷学夏令营，我很感兴趣，我打电话咨询过，因为孩子今年上初一，不是小孩子了，以前从来没有上过夏令营，孩子的独立生活能力还可以，但是平常我们家长太忙没有时间顾及孩子。这两方面的原因，一个是我们太忙，一个是想锻炼锻炼孩子。( 7-20 10:28 )

　　【家长耿少明】我就打电话咨询了这个“酷玩酷学”，感觉比较好，一个是酷玩，因为孩子的天性都是玩嘛，以前报过补习班孩子不愿意学，效果不好，所以对这个玩比较感兴趣，其中很多的拓展训练比较锻炼意志品质，团队精神，适应能力等等。 ( 7-20 10:31 )

　　【家长耿少明】再就是酷学，聘请的外教，这是我们孩子在学校里接触不到的，我不是说崇洋媚外，因为孩子的外语水平不能得到提高，在学校也不能提供这样的环境，虽然只是课程和书面的东西，但是暑期有外教来教就挺感兴趣的。通过以上的了解，我就给孩子报名参加了酷玩酷学这个夏令营。 ( 7-20 10:31 )

　　【主持人】你在给孩子选择夏令营你对关心哪些问题？ ( 7-20 10:31 )

　　【家长耿少明】最关心首先是安全问题，因为有拓展训练可能有一定的风险。( 7-20 10:31 )

　　【毕燕海校长】你说的酷玩酷学夏令营，主办是三方：一个是鲁东大学，一个是华星，另外是烟台很有名的拓展培训机构，叫探路者拓展培训机构。因为探路者有很多年的丰富经验，本身有自己的拓展培训师制度，里面的制度、安全保障措施、设施都非常完善，所以我们是三家机构来办的，像专业的机构能把很多事情都给专业化，不是任何一家小的机构或者不是很专业的单位所做到的。 ( 7-20 10:32 )

　　【毕燕海校长】安全这块在探路者拓展培训机构提供非常完善的设施。比如他们做稍微有危险性的活动，他们都有教练，有辅导员，还有拓展培训师的助手来一块和孩子共同做。再就是做之前还会给孩子讲很多的安全防范知识，一些技巧，一些必要的常识性东西都会讲，所以在措施上手段是非常完善的。 ( 7-20 10:34 )

　　【毕燕海校长】另外，如果一旦发生了意外的伤害都有应急措施，比如说小的磕碰都有随队的医生和医务人员随时处理，当然在这种夏令营里面也会给所有学生投人身意外险，所以从各方面都做到了一定的保障。 ( 7-20 10:34 )

　　【主持人】曲同学你刚才也说了你参加了现在在鲁东大学举办的夏令营，你参加有多长时间了？那你感觉通过这个夏令营学习，你感觉自己哪些方面得到的锻炼？ ( 7-20 10:35 )

　　【学生曲雯婷】现在有一个周的时间了。锻炼了我的自立能力。( 7-20 10:35 )

　　【主持人】你能具体谈一下现在和以前在家相比较，哪些方面得到具体的锻炼？( 7-20 10:36 )

　　【学生曲雯婷】现在宿舍都排了值日表，如果不打扫卫生就会扣分，同时还要自己整理内务，还有很多拓展训练。很多事情都要自己做，不能依赖他人，同时自己会洗衣服了等等。( 7-20 10:36 )

　　【主持人】现在看到曲同学通过短短一个周的时间，已经形成了团队意识，因为如果在宿舍不打扫卫生就会扣分，而且谈到了收拾卫生，叠被子等等，我想回家之后也会把这种好的生活习惯带回家帮助父母做一些家务，能有一个自立的好习惯。 ( 7-20 10:37 )

　　【主持人】迟同学你参加夏令营有多长时间了？( 7-20 10:37 )

　　【学生迟小茜】大约三个周了。 ( 7-20 10:38 )

　　【主持人】你感觉哪些方面得到了锻炼？( 7-20 10:38 )

　　【学生迟小茜】主要锻炼了我的管理能力。因为在学校是一个课代表不大管理，但是在“酷玩酷学”我是小队长，管小朋友。再同时是自律能力，以前管不住自己，想做什么就做什么，但是在“酷玩酷学”要睡觉就是睡觉，不准说话就是不准说话。以前在学校老师管还不大听，但是现在自己首先是队长，所以要以身作则。( 7-20 10:39 )

　　【学生迟小茜】同时增加了我的一些生活常识和知识，同时还有一些自救知识，像我们讲过野外生存时，在溪水里面不小心被水螅吸到，必须用火烧一下水螅就自己出来了，以前知道水螅会吸血，但是不知道真的钻进去该怎么办，但是现在知道了，所以也增加了这样一些常识，感觉非常有用。同时也感觉自己整体素质提高了不少。 ( 7-20 10:39 )

　　【主持人】现在网友也发过来一些问题，网友张先生说这次让孩子参加夏令营，主要目的是让孩子得到锻炼，提高他的生活自立能力，同时暑期特别长不能玩下去。另外一个重要原因，因为这个夏令营是在名校，我想让孩子去了名校脑子里肯定会有印象，以后在学习的时候心里会有一个奋斗的目标。孩子不足的地方也是有的，尤其是自立能力不够，吃饭挑食。让孩子出去既担心，但是也比较放心，担心孩子是因为挑食吃不好，孩子可能自己照顾不了自己，但是没办法孩子小就让他自己出去锻炼锻炼，这也是他必须要经历的一次锻炼。( 7-20 10:41 )

　　【胶东在线网友】看了刚才嘉宾直播访谈，除了安全方面，还要考虑孩子是否能在夏令营当中学到知识？ ( 7-20 10:41 )

　　【主持人】这个问题请马老师做一下回答吧，孩子通过夏令营是否能够真正学到知识？ ( 7-20 10:41 )

　　【烟台三中教师马春霞】我认为学生通过夏令营活动肯定能学到很多，就像前面迟同学和曲同学说的，本身身体素质各方面，自律能力和责任感，还有集体荣誉感，团队精神应该得到很好的锻炼。因为现在独生子女普遍自私，娇生惯养，这方面存在的问题比较多一些，现在爷爷、奶奶、父母就是一个孩子，而夏令营可以创造这种环境。 ( 7-20 10:42 )

　　【烟台三中教师马春霞】像以前看报纸，特别是青少年中学生上当受骗比较多，自己的生存能力这方面的社会知识缺乏，还有自救这方面也不好，不知道如何防范，保护自己。所以我认为通过夏令营活动，一个是锻炼和同学交往这种能力，再一个要付出才能得到，因为现在家庭条件比较好，要什么一说家长就给买回来了，基本都能够得到满足，所以通过这个活动都能明白一个道理，如果你要想得到必须要付出，自己尊重别人，然后别人才能尊重自己，这样对将来走向社会也好，或者是跟长辈、同学、朋友之间的交往都是一种很好的锻炼。( 7-20 10:43 )

　　【胶东在线网友】现在许多夏令营都打出培养孩子的综合素质，组建素质教育夏令营，真正意义的素质夏令营应该具备哪几个方面的条件呢？( 7-20 10:44 )

　　【白玉国老师】现在的夏令营都是一种商业性的广告，广告做的非常好，但是许多是不符合实际的，就像刚才说的夏令营不要光看广告，同时还要看是否是正规办学机构，如果不具备资质，其他都实现不了。什么是素质教育，那不是说一句话就可以办的，这里面涉及很多问题，你的师资力量，你的办学环境、条件、设施等等，有很多的东西，很多设施完善了才能谈素质教育。( 7-20 10:44 )

　　【白玉国老师】如果办学都没有资质，不具备条件，怎么能说素质教育，更不可能说培养，所以选择时广告是一方面，最重要是多看看，多问问，同时亲身考察一下。 ( 7-20 10:45 )

　　【家长耿少明】刚才听了各位老师所提到的，我们家长到现场去多考察考察。( 7-20 10:45 )

　　【白玉国老师】除了前提的条件之外，最好到学校去亲身看一下，是否有办学资质，是否有师资力量、设施等等。素质教育是一个综合性的，所以就应该先把这些问题搞明白了，才能够谈到素质教育。( 7-20 10:46 )

　　【主持人】刚才通过白老师的介绍，我们也知道素质教育应该围绕着寓教于乐，应该围绕着活动来提高孩子的素质，把教育镶嵌在活动中来提高孩子的综合能力。 ( 7-20 10:46 )

　　【三中高级教师马春霞】我以前好象是看美国小学生有做义工的，好象如果一个学期做不满60个小时的义工就不能毕业。 ( 7-20 10:48 )

　　【家长耿少明】现在在烟台好象大人和老人有做义工，同时会有什么荣誉感，但是还是比较少。( 7-20 10:48 )

　　【毕燕海校长】嗯，这是一个好的建议，也可以把义工这个活动加入到夏令营里面，培养他的爱心和社会责任感。( 7-20 10:48 )

　　【毕燕海校长】比如说做义工有一个项目就可以做，比如说地上有一块口香糖，我们学校对面是商务学校，他们的学生都喜欢吐口香糖，现在下面的地板砖都是黑的了，如果让孩子有机会做义工，从中让他自己去体会，肯定自己就会有责任感了。( 7-20 10:49 )

　　【主持人】刚才几位嘉宾谈到的应该是体验式教育。 ( 7-20 10:49 )

　　【三中高级教师马春霞】对，让孩子自己去体验，然后就不会犯类似的错误了，并不是通过说教，说教的话孩子容易当成耳旁风，通过自己去体验就变成了自己的实际行动。 ( 7-20 10:50 )

　　【主持人】马老师提出一个很好的建议，以后在夏令营多增加一些体验式的活动，但是家长是否放心，大热夏天让孩子去清理路边的“牛皮癣”或者是口香糖？( 7-20 10:50 )

　　【家长耿少明】我们不担心，我的孩子在幼儿园中班的时候，看到地上有冰棍的包装纸，还有矿泉水瓶都能主动的拣起来，包括水池里面的也会捞上来，她都做过这个事情。但是孩子逐渐大了，主要是注重孩子学习这方面，可能这方面就顾及不到了，这方面的教育就少了一些，但是作为我们家长迫切需要有这样一种社会的组织也好，教育机构也好，让孩子做做义工，做做好事，应该说吃这点苦不算苦。( 7-20 10:51 )

　　【主持人】看来耿女士还是非常开明的一位家长。 ( 7-20 10:51 )

　　【毕燕海校长】这个建议非常好，今年我们马上就可以加上这种课。可以到海滩搞一个海滩卫生清洁，如果有机会的话可以去SOS儿童村去看看，和孤儿们接触一下，让他们看一下并不是所有的人都像他们一样的幸福。 ( 7-20 10:52 )

　　【主持人】通过今天这次讨论，相信孩子和家长都对夏令营有了自己初步的认识和概念，最后请毕校长总结一下。 ( 7-20 10:52 )

　　【毕燕海校长】通过今天的讨论，我感觉应该说对于夏令营就一句话，要把教育始终融入到夏令营整个环节中，应该说教育是夏令营的灵魂，这个教育应该是综合素质教育，我们应该通过各种不同的形式把各种教育融入到能力拓展型的夏令营，每一个活动，其中每一项游戏里面都蕴含着教育的目的和意义，不是在瞎玩、胡玩和没有目的的玩，里面都蕴含着内涵，所以教育始终是夏令营的灵魂。 ( 7-20 10:54 )

　　【毕燕海校长】综上所述，如果是我们要做好夏令营，我觉得应该要具备以下几个要素：( 7-20 10:54 )

　　【毕燕海校长】一、就是要快乐放松，这是我们夏令营的主导思想，要还孩子一个阳光的、快乐的一个暑期，不要把夏令营变成第三学期，不要变成孩子比较繁重的学期。 ( 7-20 10:54 )

　　【毕燕海校长】二、要身心俱益。通过内容设置丰富、生动的夏令营活动，在玩和学的过程中，培养孩子健康、阳光、向上的人格。 ( 7-20 10:55 )

　　【毕燕海校长】三、成长收获。就是能学到在学校课堂里面学不到或者说孩子很少能接触到的东西，要体验到学校环境之外的一些更丰富多彩的生活。 ( 7-20 10:55 )

　　【毕燕海校长】四、安全可靠。选择正规的教育机构，选择有实力的培训机构举办的夏令营，选择有丰富教学经验和有相关资质的机构举办的夏令营，这都是我们在安全方面能够得到一定的可靠保障。( 7-20 10:55 )

　　【毕燕海校长】五、持续有效。如何让我们的孩子在夏令营中获得的收获能长时间对他有影响，能够持续的，并且能够潜移默化始终在孩子心目中产生长时间的影响，这是很重要的一点。以上就是我总结的五点。 ( 7-20 10:56 )

　　【主持人】非常感谢各位嘉宾的发言，也感谢广大网友的积极参与，本期直播节目到这里就结束了，欢迎各位网友继续关注胶东在线网站怡林网络直播厅的其他节目，谢谢！ ( 7-20 10:56 )