这一天和往常一样平常。早上，我还是七点二十分走进了校园。

　　可是这一天又分明和往常不一样，这一天是教师节，在教学楼门口，我收到了学生们的康乃馨和特殊的问候。

　　当我夹着教案来到教室时，学生们起立热烈鼓掌，我的科代表跑上来，代表全班同学送给我一个用漂亮的包装纸包着的礼物，有学生喊着：老师，打开看看！

　　我慢慢地把礼物打开，原来是一个红艳艳的大苹果，像我的学生们的脸蛋。

　　我举起苹果轻轻地咬了一口，嘴里顿时盈满一股香香甜甜的味道，我作出陶醉的表情说，真甜！学生们大声笑起来。

　　我对学生们说，前几天我在网上做了一个测验，测验一下自己的心理年龄，你们猜，老师的心理年龄是多少岁？

　　十八岁。学生们喊着。

　　我笑了，我告诉大家，根据测验，我的心理年龄比生理年龄年轻了20岁。

　　又是一片铺天盖地的掌声。

　　知道老师为什么年轻吗？因为我每天和你们在一起。谢谢同学们，是你们使我如此年轻，是你们给了我最宝贵的青春。说完，我给学生们深深地鞠了一躬。

　　是的，每年的这一天，当我的学生们为我祝福的时候，我的心里都充满了感激，我感激他们给我的一切：青草地一样绿色的心情，鸟儿般翻飞的快乐，饱满充实的日子，和不褪色的单纯，这些都源于我每天面对这些年轻的生命。

　　　　　　　　　　　（二）

　　此刻我坐在窗前，心情像窗外的秋阳，和煦而平静。

　　从窗子看出去，红绿相间的塑胶操场上，我班学生们正在上体育课，他们在学习新广播体操。

　　阳光下的操场是那样灿烂，给学生们上课的是一个来学校实习的体育学院大四学生，她在做那套“青春的活力”。

　　她大概二十一二岁的年龄吧，浑身上下充满活力，她的马尾辫随着音乐一甩一甩的，动作轻盈健美，每一下律动都放射出青春耀眼的光辉。

　　禁不住走出办公室，走去操场上，溶入他们中，和他们一起转身、弯腰和跳跃，和他们一起欢笑。

　　也曾经想过改变，想尝试更加物质化的生活，终于不舍这一份纯净。

　　我越来越惧怕浮躁，怕它烦乱我的心灵，我怕被一些无法摆脱的东西左右，怕那些不明不白的吞噬，我怕丢失自己。

　　我依恋纯净的日子，纯净的日子使人安宁，在透明的纯净中，我把自己看得一清二楚，我做着自己想做的一切，我的笑都是发自内心的真情。

　　在这样的日子里，我能忘却沧桑。

　　　　　　　　　（三）

　　手机响了，是Z，我的中学同桌，他现在在一个花店工作，他说，看到很多学生来买花，才知道今天是教师节，所以打电话给我一声问候。

　　突然觉得心里很热，那些和我的学生一样幼稚的事情就这样一点点地翻涌出来。

　　那时候我和Z一起做学生，坐一张长课桌，中间画着“三八线”，他一过线，我就用格尺把他赶回去。我那时有点霸道。

　　可是每当开运动会的时候，他就成了我目光的磁石，他的百米跑姿势非洲豹一样健美，是永远的第一名。

　　这一切好象已经离我很远很远了，可是却分明就在眼前。那时我十八岁。

　　　　　　　　　（四）

　　下午，班级召开庆祝教师节主题班会，黑板上挂满了学生们给老师们画的漫画，他们在玩猜老师的游戏。一个女孩子在那些画里找到了我，那幅画上是一个穿着紫色衣裙的少女。

　　这是我吗？我吃惊地张着嘴，有些不敢相信。

　　老师，这是你，十八岁时的你。女孩子笑着说。

　　我拿着那张画看着自己，十八岁时的自己，心有些潮湿。

　　十八岁，一个翠绿色的年龄，已经离我很远很远。

　　可是我喜欢这样的感觉，在我的学生们的眼睛里，我永远的十八岁。

　　我能像十八岁那样活着吗？热情、自信、单纯、喜欢幻想，还有一点点狂妄。

　　我完全可以这样活着，为着我的学生们喜欢，也为着自己喜欢。

　　我把十八岁的自己压在了办公桌的玻璃板下面，这样告诉自己，我永远十八岁。