胶东在线12月4日讯（通讯员 段伦斌 实习编辑 单煜媛）11月下旬，牟平育英艺术中学党委委员、美术教学分管负责人王世川带领段伦斌、江佩玲、黄良婕等美术骨干教师赴莱阳一中、招远九中，以“签约筑基、送课传经、教研共进”为路径，共启美术学科合作共建项目，从理念共识走向实践深耕，为区域教育协同发展注入鲜活动能，让优质教育资源在互动中实现精准辐射。
签约为盟：锚定协同发展新坐标
党委委员王世川代表学校与莱阳一中、招远九中举行合作共建签约仪式。莱阳一中、招远九中校长和主管部门相关负责人、美术骨干教师代表出席活动，共同见证这一重要时刻。
签约仪式上，围绕“理念互通、资源共享、师资共育、学生共促”的核心目标，校方间达成高度共识。牟平育英艺术中学聚焦艺术教育特色优势，莱阳一中、招远九中依托深厚的办学积淀，签署的合作共建协议明确了年度重点任务清单，将通过联合教研、名师送教、资源互通等多元形式，打破校际壁垒，实现艺术特色与综合教育优势的双向赋能，为区域教育高质量发展搭建坚实桥梁。
送课传经：优质课堂架起交流桥
以送课为契机，双方围绕“核心素养下美术课堂的提质路径”开展了联合美术教研活动。活动中，黄良婕、江佩玲两位老师分享了课程设计思路与磨课心得。共建校的相关负责人和骨干教师结合本校教学实际，围绕“传统艺术课程与本地文化融合”“设计类课程的实践延伸”等研讨议题展开了深入讨论和经验分享。
在莱阳一中，黄老师执教展示课《敦煌艺术》，以“文化溯源+技法实操”为脉络，通过数字影像还原敦煌壁画艺术场景，引导学生从色彩运用、构图逻辑中解读传统文化内涵，课堂上沉浸式的探究氛围与精准的专业指导，赢得在场师生高度认可。
在招远九中，江老师带来《海报设计的视觉密码——图形创想》示范课，以生活实例为切入点，拆解“联想思维在设计中的应用”路径，通过分层任务设计让不同基础学生均能参与创作实践，充分展现了“以生为本”的课堂设计理念。精彩的课堂设计与大方沉稳的教态赢得在场师生一致好评与深度认可。两次送课活动均引发热烈研讨，为课堂教学优化提供了鲜活样本。
教研共进：凝聚美育发展向心力
以送课为契机，双方随即开展联合美术教研活动，围绕“核心素养下美术课堂的提质路径”展开深度交流。活动中，黄良婕、江佩玲两位老师分享了课程设计思路与磨课心得。莱阳一中、招远九中教师代表结合本校教学实际，提出“传统艺术课程与本地文化融合”“设计类课程的实践延伸”等研讨议题。
与会教师围绕教学重难点突破、课程资源开发、评价方式创新等问题交换意见，形成多项共识，明确将组建跨校美术教研共同体，通过“同课异构”“课题共研”“成果共享”等机制，常态化开展教学研讨活动。此次教研活动不仅深化了教师对美术教学的理解，更夯实了校间合作共建的实践根基。
