胶东在线11月17日讯（通讯员 宫欣 实习编辑 单煜媛）为提高课堂教学水平，夯实人才培养核心环节，烟台理工学院于2025年秋季学期全面启动全校磨课活动。活动成效显著，教师教学理念迭代、方法创新、教学能力提升，还形成一批可复制推广的磨课经验与举措。自活动开始，学校构建“学校统筹——学院主导——教研室落实——教师参与”四级联动机制，明确目标、流程与评价标准，形成权责清晰、协同高效的组织体系。据统计，全校各学院已经开展了100余场磨课专题培训与研讨活动，实现了专家听课指导全覆盖。
各学院立足专业特色与教学实际，多维度探索磨课创新路径，推动磨课从标准化推进向高质量创新升级。在理念更新与模式创新上，会计与金融学院、建筑工程学院、文法学院等以OBE理念与BOPPPS教学模式融合为核心，通过“理论培训+实践演练+三级联动”“三阶打磨+特色赋能”等机制，构建磨课闭环，推动教学逻辑从“教师教什么”向“学生学会什么”转变；健康学院创新开展微课堂擂台赛，着力提升课堂管理、教学情感与学生参与度；马克思主义学院、公共艺术教育中心构建跨课程协同磨课共同体，创新多元教学形式，实现教学资源共享。体教部主要通过以赛促学，以赛促教的形式，提升体育教学质量。
在技术赋能与教学资源整合方面，人工智能学院以“五维三阶”模式为总纲，聚焦AI技术在课程设计等环节应用，开展跨专业“交叉听课”，促进数学理论与工程实践融合；外国语学院、机电工程学院分别探索“数智技术+外国语教学”“智慧工具+工科实践”融合路径，借助生成式AI等方式为传统课堂注入技术活力。
在精准指导与动态优化方面，经济管理学院创新“筑基——精准——复盘”三维联动机制，推行“红黄绿”三色分层听课机制，开设“磨课专项午餐会”动态梳理问题、调整方案，实现精准磨课；食品与生物工程学院组建专家评审组，围绕“教学内容设计、教学方法创新、课堂互动效果、学生学习反馈”四大维度开展多轮评审，建立“以评促改”的常态化教学质量监控机制；信息工程学院推行“学习者视角”听课评课机制，从“知识接受度、节奏适配性、兴趣激发点”等维度进行磨课考核，让教学优化更贴合学生需求；国际教育学院开展“课堂观察式”磨课活动，将“传声筒”“数字炸弹”等互动游戏融入德语课堂，实现外国语教学趣味性与知识传授实效性的有机统一。
截至中期，全校顺利完成第一轮磨课工作，正稳步开展第二轮磨课活动。教师教学发展中心梳理各学院磨课经验，依据第一阶段情况确定一批优秀观摩示范课，搭建跨学院、跨专业教学经验共享平台。各学院根据第一轮磨课问题，在第二轮开展针对性磨课工作。教师教学发展中心将针对磨课共性问题与教师个性短板开展精准培训活动。烟台理工学院聚焦课堂教学质量提升核心，以打磨 “金课”、培育 “良师” 为关键抓手，为建设高水平地方性应用型大学筑牢根基，为人才培养质量持续优化注入持久动力。
