胶东在线消息（通讯员 朱海燕 实习编辑 单煜媛）10月27日，牟平一中顺利举行2025级“声动诗行·诵典华章”诗词诵读大赛。
启幕诵读 《声韵流转，共赴经典之约——唐诗宋词里的鲜活灵魂》
学生们带着作品登台，通过声情并茂的语言表达与翩跹的肢体演绎，让原本孤立的文字变得生动鲜活。这些演绎成为串联千年时光的载体，搭建起古今心灵沟通的桥梁，生动呈现出 “串联之美”，同时快速带动了现场氛围。
20班带来的《归去来兮辞》围绕陶渊明归田隐逸的旷达情志展开，通过反复演绎 “归去来兮”，传递出他的释然心境。其中，诵读 “采菊东篱” 时语调悠然，念及 “乐夫天命” 时尽显自在。轻柔的声线承载着田园生活的诗意，让受众仿佛置身于东篱南山的场景之中。
创新2班带来的《豪情冲霄汉 丹“辛”向河山》透着金戈铁马的铿锵气势，语句里蕴含着对山河的深切期盼。通过诵读演绎，内容既唤起了跨越千年的历史共鸣，也让字里行间饱含的热忱情感充分传递给观众。
14班带来《遇·苏轼》主题表演。通过不同风格演绎苏轼经典词作，其中《念奴娇·赤壁怀古》以 “大江东去” 开篇，用豪迈如浪涌的语调展现苏轼的旷达心境；《水调歌头·明月几时有》则围绕 “但愿人长久” 展开，以月光般温柔的表达暗含细腻柔情。整场表演既传递出苏轼的赤子之心，也凸显了其深厚的家国情怀。
16班《凭栏醉饮满江红》的表演中， 一句“怒发冲冠”以陡然激越的节奏呈现，传递出强烈的怒气；“靖康耻，犹未雪” 则以沉凝如铁的语调，饱含悲怆情绪；“朝天阙” 的表述掷地有声，将岳飞的赤诚与豪情清晰展现。演绎结束后，余音萦绕间，仍能让受众感受到其中蕴含的英雄气概。
2班和3班表演的《水调歌头》围绕苏轼那首描写月下游思的经典作品展开，该作品堪称千古绝唱。表演中，细腻传递出词句里的叩问与期盼，展现出苏轼对团圆的怅惘之情与豁达心态。其中，“但愿人长久” 的表述以柔缓节奏传递温情，整体内容呈现形成了诗意表达与情感共鸣的双重效果。
18班的《李清照诗篇联读》主题表演聚焦李清照的词句，其作品中蕴含了她不同人生阶段的经历。从少女时期的灵动、中年时期的愁绪，到乱世中的风骨，词句展现出她婉约与坚韧的双重特质。其中，“知否知否” 的表述呈现娇憨婉转的风格，“生当作人杰” 则传递出铿锵有力的气势，两种不同风格的交织，形成了独特的艺术感染力。
4 班带来《诗承千古志?声动九州情》主题表演，通过多样化形式演绎多部经典作品。其中，诵读《诗经》展现出古朴韵味，吟咏《白马篇》传递少年壮志，品读《将进酒》呈现李白疏狂气质，演唱《满江红》则体现岳飞赤诚情怀。这些跨越千年的志向借由声音传递，源自九州大地的豪情让在场受众产生了强烈共鸣。
8班带来《诗仙谪尘：李白的快意人生》的内容呈现，先后演绎了李白的经典诗句。“黄河之水天上来” 的表述激昂奔涌，“云青青兮欲雨” 的意境缥缈空灵，整体节奏随诗句内涵变化。“十步杀一人” 传递出侠客气息，“安能摧眉折腰事权贵” 则彰显出傲骨，通过这些内容的呈现，让李白的快意、豪迈与孤勇特质通过听觉形式传递给受众。
7班和12班《木兰诗》的表演中，既有展现沙场豪情的铿锵声腔，传递壮士的志向；也有呈现闺阁温情的轻快曲调，体现女性的柔美姿态。在表演的张弛起伏间，演员的演绎充分展现出刚柔并济的巾帼特质。
创新 1 班带来《岳阳楼记》主题节目，全程以声音为核心传播载体，传递文中蕴含的浩然情怀。参与者通过声音演绎洞庭的壮丽景象，展现天地间的壮阔意境；同时围绕 “忧乐天下” 主题展开表达，传递古代士人的责任担当。不同景致与情感随声音节奏变化呈现，让跨越时空的理想追求与胸怀气度清晰传递给现场受众。
本次文化展演的舞台光影交织，各节目呈现出激昂、哀婉等多元风格。演出最后一幕结束后，现场即刻响起如潮掌声。这掌声既承载了观众对传统文化的认同与喜爱，也成为对这场集视觉体验与心灵触动于一体的演出的认可。展演尾声，语文组邹芸霞老师为本次活动的获奖班级颁发奖项。
