胶东在线消息（通讯员 郐雅跃 实习编辑 单煜媛）烟台二中高2024级“无废灯塔：公民科学家培养计划下的社区分类自治体系研究”课题组，利用假期前往烟台市城市规划展示馆，开展了第三次备案制研学活动。
立项备案 研究问题
课题严格遵循备案制流程，由学生在教师指导下，从社区生活的真实情境中发现问题、自主申报。经评审论证后予以立项备案，旨在研究构建可行的社区垃圾分类自治模式，体现了烟台市教育科学研究院关于中小学生综合实践活动课题研究备案制有关文件中“做真研究、参加真实践”的核心要求。
沉浸研学 获取资料
在展览馆中，学生们不再是普通的参观者，而是带着研究任务的“公民科学家”。他们聚焦于“社区分类自治体系”与“无废城市建设”两大主题，通过观察实物模型、研读数据图表、体验互动装置，系统地收集与研究相关的一手资料。
在社区垃圾分类自治展区，学生们根据前期调查记录的各社区在垃圾分类中的创新做法与治理成效，对比分析不同模式的优缺点，为课题研究积累案例。在互动体验区，同学们踊跃参与模拟分类游戏，在动手实践中检验和巩固分类知识，并就游戏机制的设计原理进行探讨。在“无废城市”沙盘前，课题组成员结合前期研究设想，了解城市固废处理的整体规划、技术路径与现实挑战，深入交流并激发深层思考。
此次规划展览馆研学活动，成为该课题从理论研究迈向实践探索的重要环节。参与学生携带实地调研所得返回校园后，下一步将开展数据整理与分析工作，最终形成具备现实参考意义的研究报告。烟台二中将继续以课题研究备案制为依托，引导学生在解决实际问题的过程中提升综合素养，推动知行合一育人目标的落实。
