胶东在线消息（通讯员 郐雅跃 实习编辑 单煜媛）9 月底，烟台二中初中学段组织开展班主任工作经验交流会。活动中，优秀班主任代表分享育人实践案例，与会人员围绕新时期班级管理路径展开研讨，为提升整体育人质量搭建交流平台。
经验交流
交流会现场气氛热烈，智慧火花频现。分享环节聚焦班主任工作的核心职责与关键能力，呈现了多元化、系统化、富有温度的育人实践图谱。
坚守初心，以爱育爱，筑牢育人根基，“以父母之心行教育之事”成为共识。老师们深刻阐述了如何将爱心、耐心与责任心融入日常，通过细致入微的思想引导、持之以恒的陪伴，成为学生成长路上的守护者与引路人。从坚守教育初心的深刻反思，到将中华优秀传统文化融入班级管理、涵养学生品格的实践，都体现了班主任们对育人本质的深刻理解和人文关怀。
方法共享
科学管理，精准施策，提升育人效能。在班级治理方面，交流会展现了从“经验型”向“科学型”的迈进。无论是新任班主任强调的“立规矩、养习惯”、培养高效得力的班干部团队以实现学生自主管理，还是成熟班主任系统分享的班级精细化管理的策略、家校共育机制的深化，都体现了班级管理的专业性与艺术性。特别是在安全教育、防欺凌教育等关键环节，以及对特殊学生的个性化关爱与培养方面，与会老师分享了富有借鉴性、可操作性的筛查机制、沟通方法和引导策略，共同筑牢学生健康安全成长防护网。
学习借鉴
家校协同，双向奔赴，凝聚育人合力。有效的家校沟通是班主任工作的重中之重。多位分享者从不同角度强调了构建信任、坦诚、合作的家校关系的重要性。通过分享与家长沟通的艺术、携手解决学生成长难题的案例，充分展现了班主任在家校共育和形成教育合力等方面的积极探索。
烟台二中全体班主任将持续坚守育人初心，把本次交流的经验成果转化为具体教育实践，通过不断提升班级管理水平与育人质量，为学生健康成长、全面发展提供有力保障，助力学校教育事业实现更高质量发展。
