胶东在线1月16日讯 为进一步促进英语学科核心素养落地，优化新高考背景下的备考策略，1月10日上午，烟台四中英语组开展了学科大教研活动。党委书记于文斌，校长李泽明，副校长隋晓杰及英语组全体教师参加了活动，活动由英语教研组长李欣老师主持。
本次活动以“深研新高考 赋能新课堂”为主题，包括四项内容，高三听力备考经验交流、研读高考题——阅读分析、期末复习计划交流和下一阶段的工作思路交流。
高一组分享
种明磊老师分享了高三听力备考经验。听力是本学期高三英语组的重要突破点，全组老师群策群力，充分考虑学情，限时训练，让学生体验不同语音语调和朗读技巧、及时总结日常练习，提高听力技巧方法，重视培养学生的英语语感和英语思维。
高一高二备课组长孙志卿老师和原健老师分享了期末复习计划。
根据高一学生的英语学情，高一英语组制定了详细的复习计划——充分利用课前2分钟，播放《Hello，China!》系列短视频，培养、提高学生的英语学习兴趣，同时也顺应了新高考的要求，学会用英语介绍优秀的中国传统文化，提升文化自信；滚动式复习词汇、词块和教材金句，夯实基础知识；根据单元主题进行应用文写作备考，积累坚实的语言基础。
高二组分享
高二英语组齐心协力，备自我、备学生、备知识、备策略、提前规划寒假分层作业；深度梳理、整合、丰富拓展本学期教学内容，为学生的期末复习提供一份营养丰富的“大餐”；同时，特别关注学生期末复习备考期间的精神面貌和心理状态，多表扬、多鼓励，帮学生树立信心。
随后，由乔腾云、任慧娟、付俊花三位老师分别从新高考环境下，提高教师基本能力和深度研究高考阅读理解两个方面分享自己的做法与心得。
乔腾云老师基于2023年烟台市教师基本能力测评的各项要求，分享了自己的心得与感悟。教师只有深度研究课标和高考真题，才能正确把握高考动向，不断提高自己的试题解析能力；还要善于总结反思，勤于记录教育教学过程中的点滴，以此促进自己的专业成长。
高三组分享
任慧娟老师从目前高三的实践出发，分享了研做高考题的心得。高考命题组专家段康宁说：“研究高考命题才能预测高考命题，高考题就是最好的复习资料。”任老师以高考阅读为切入点，从命题立意、高考阅读真题分析、学情分析、解决学生存在问题的有效方法以及教学反思等方面展开细致分析，强调日常教学要“绵绵用力”方能“久久为功”。
付俊花老师以题论道就近三年高考英语新课标卷Ⅰ之阅读理解进行分析。主要从命题原则、规律和特点总结，命题意图分析，教学启示等三大方面展开，从语篇类型、主题语境、主题内容、词数、考查题型等方面进行了详细且深层次的分析，并以阅读理解D（多为说明文）为例，给出了切实可行的教学建议。
接下来，李欣老师提出了下学期的工作思路和计划。老师们要牢记并严格落实学校的各项要求，不断学习提升自身素养，研究高考、研究教法、研究学法、突出自己的特色，并共同努力打造特色教研组。
最后，党委书记于文斌和校长李泽明分别对本次教研活动进行了点评和总结。
李泽明校长充分肯定了本次教研活动对英语组今后工作的指导意义，并重点强调抓落实的重要性，勉励与会教师能将本次活动中的所见、所听、所思和所学运用到日常教学中，防止好的计划、想法浮于表面，流于形式。老师们一定要在教学实践中不断总结反思，理论结合实践，“勉之期不止，多获由力耘”。
党委书记于文斌就老师们的发言分别进行了点评。于书记分享了自己的从教经验和经历，并以姚明、中国乒乓球以及河北精英中学为例，与老师们探讨如何“真备课”“上好课”；英语学习的本质是积累，教育教学也要善于记录、积累；教师要处理好备课（预设）和上课（生成）的平衡点——学生；教师要善于精细管理，研究高效课堂，研究教学、学法，激发学生潜能，不给学生设上限。
教以共进，研以致远。本次英语学科大教研活动有高度、有深度、有厚度、有温度，为全体与会教师提供了可操作、可借鉴的备考经验和实操建议，进一步指明了备考方向，明确了备考思路。计熟事定，举必有功。英语组全体老师将继续扎根课堂，锐意进取，用智慧和拼搏去迎接新的挑战，奋楫笃行，共同谱写高考英语新篇章。
