胶东在线3月13日讯（通讯员 刘秀）为深化产教融合创新机制，推进“现场工程师”专项培养计划，近日，会计金融学院与律税通会计事务所（山东）有限公司共建的“数智财经虚拟教研室”在实训楼A101召开期初产教协同教学研讨会。会议由会计金融学院副院长邹婷与律税通会计事务所（山东）有限公司负责人宋伟共同主持。
靶向破题，构建动态教研新机制。校级数智财经现场工程师培养团队教师与企业财税导师基于企业岗位能力测评、教学日志分析、学生成长追踪等方面，对上学期现场工程师班培养过程中的关键问题进行复盘，找准问题症结，进行靶向破题，并制定了“实时监测+月度复盘+季度研讨”的动态教研机制。教研团队根据每日工作进度表与任务分解表实时监测学生任务达成度，及时督促工作进程；每月末，教研团队对本轮次教学成果与问题进行审视总结，及时调整教学进度与方法；每季度，针对阶段性难题共同研讨解决方案，更新现场工程师人才培养路径。
长效协同，优化考评激励新方式。全面考量学生在任务执行中的岗位任务完成度、技术规范执行力、问题解决和创新应变能力，形成企业导师评分、校内教师评分、小组评价等多主体评价模式。在原有激励的基础上，设置“物质奖励+荣誉奖励+发展机会”多维奖励措施。初步拟定设立企业专项奖学金，奖励实践表现优异的学生，颁发“优秀现场工程师”等荣誉证书，获奖者可优先参与企业核心岗位培训实习，毕业后企业可提供实习证明、推荐信，同时还享有企业优先录用权，有效打通从校园到职场的快速通道，为优秀学生的职业发展提供保障背书。
优势互补，推动产教融合纵深发展。教研团队利用企业提供的动态数据池，继续开发校企合作教材，丰富线上课程资源库，调整课程标准与人才培养计划，使教学过程与企业业务实现“零时差”对接，从而倒逼教学改革。在实践过程中发现的企业运营问题，团队将形成咨询报告提供给企业参考，助力企业改革创新。企业导师一致认为，通过深度参与教研，既能培养适配数字化岗位的人才，也能反向优化企业内部体系，形成良性互动生态。
本次校企协同教研活动开启了新学期产教一体化育人的新征程，教研团队将以此次教研活动为起点，沉浸式开展教学实践创新，探索产教育人新模式，为区域产业发展培养更优质的适配人才，为山东商务职业学院高质量发展夯基垒台。
