胶东在线3月7日讯 新学年，为进一步践行牟平育英艺术中学“五育并举，特色凸显，做最适合的教育”的办学理念，学校体育教研组致力于促进学生综合素质全面提升，将体能锻炼、技能学练和意志品质的培养贯通融合，在课程建设上走出了一条具有育英特色的体育教学之路。新学期，“阳光体育”系列活动也在校内如火如荼地有序开展。
为进一步规范课间跑操活动，丰富校园文化生活，积极响应“每天锻炼一小时”的号召，培养学生团结协作意识，提升集体凝聚力，树立良好的班风和校风，按照牟平育英艺术中学的工作计划，于2月22日—24日大课间举行了跑操比赛。
比赛之前，各级部召开主题班会，进行跑操比赛总动员，向同学们强调了跑操比赛的积极意义，希望同学们在跑操比赛中跑出生命的激情，跑出人生的斗志，跑出育英学子的精气神。
体育教研组全体老师利用体育课及课余时间，就集队入场、出勤、间距、整齐度、精神面貌和口号等方面对学生进行了全面细致的指导。
根据牟平育英艺术中学出台的《牟平育英艺术中学2023年大课间跑操比赛规程》，本次跑操比赛要求20级、21级、22级三个级部以班级为单位组队参赛，比赛顺序按跑操站队顺序，整个年级同时进行。各班要求服装统一，有自己的特色口号，以课间操时所站队形跑进，在跑进过程中，要步伐整齐，精神饱满，口号响亮。
体育组的老师们担任本次跑操比赛的评委，他们本着“公平、公正、公开”的原则，从集合、出勤、摆臂、精神面貌、口号、排面、步伐和服装等方面对各个班级进行综合考评。
比赛开始，整齐有序的班级方阵跟随着动感音乐迈出有力的步伐，喊出嘹亮的口号。同学们昂首阔步，精神抖擞，跑出了雄心壮志，跑出了青春激情，展示了育英学子英姿飒爽、蓬勃昂扬、奋发向上的精神面貌。
此次跑操比赛，展示了育英学子强健体魄、砥砺意志的青春风采，增强了同学们的集体荣誉感，培养了团结协作精神。
牟平育英艺术中学以烟台市教育局《关于加强学校体育促进中小学生身心健康全面发展的意见》和2023年体育工作计划为依据，结合本校实际，建立了一套制度完善、上课规范、组织有保障、活动丰富、体育竞赛和人才培养的完整体系。学校特色体育教育致力于学生运动能力、健康行为、体育品德三个方面学科核心素养协调和全面发展。
在“健康第一”思想的指导下，积极开展课外体育活动，培养学生的终身体育意识和自我锻炼习惯，营造健康向上的校园体育文化氛围，使学生的身体素质、身心健康和社会适应能力得到全面发展。每天认真上好30分钟上午课间操和下午的25分钟大课间。在活动内容的选择上，注重锻炼效果、丰富锻炼内容，在跑步和跳绳基础上，高一、高二级部每天各安排两个班级进行跳跃、引体向上和仰卧起坐专项训练，切实保证达到中等及以上运动强度，坚决杜绝追求形式和“花架子”，真正让大课间成为提升学生体质健康水平的重要平台。
聚焦课程实施，做好选项教学，牢牢抓住体育课程作为国家课程的重要地位，认真研究课程标准，向课堂四十分钟要成绩。牟平育英艺术中学从2008年开始实行选项上课模式，每个级部配备3名体育教师，每两个行政班划分为三个教学班，学生根据兴趣爱好，在田径、篮球、足球、健身操中选择一项自己喜欢的运动进行练习，经过一年的学习学生可以重新选择另一项运动，但整个高中阶段不能选择超过三项运动，也可以三年坚持系统学习一项体育运动，这为终身体育锻炼打下了良好基础。
学校以班主任为主，与任课教师、体育教师紧密配合，摸清每个体育特长生的学习底子，帮助他们制订切合个人实际的学习计划，特别要注意文化课学习的奋斗目标，建立学习档案，便于齐抓共管、掌握情况、协调工作，以进行综合管理。
抓好体育特长生的训练管理工作，就必须坚持做好：科学选拔人才；周密制订训练计划，严格控制训练过程；严格执行计划，科学有效训练。田径方向的体育生由我校聘请专业的训练人员进行专门训练，健美操方向的体育生由我校健美操教师担任教练，进行系统训练。
牟平育英艺术中学体育特长生由班主任、任课教师、体育教师、教练共同参与管理，大大地激发了他们进取向上、不甘人后的信心和恒心，使他们能更自觉主动地朝着多方面发展。
牟平育英艺术中学体育特长生的培养输送体系着手于切实做好特长生的思想教育工作，关心他们的学习和生活，抓好他们的文化学习，坚持科学训练，正确处理好文化课学习与训练、竞赛的关系。只有这样学校体育训练才能多出成绩，多出高素质的优秀人才，学校体育训练才能沿着稳健、发展的良性轨道发展。
