胶东在线8月30日讯(通讯员 毕华静) 为促进教师专业化成长，进一步提高教师教学技能，使教师在工作中取人之长、补己之短，不断完善提升自己的教育教学水平，加强教师间的切磋交流。8月24日和8月26日，牟平育英艺术中学分别举行了优秀教师教学经验和高考阅卷心得分享会。
矢志践行砺初心，知重负重学长松
优秀班主任代表韩克强老师首先进行了班主任工作经验交流发言，他从“用兵之道，在于先机”“用兵之道，在于谋略”“用兵之道，在于攻心”“用兵之道，战则必胜”四个方面结合实际案例交流了自己班主任工作的心得体会。
一、用兵之道，在于先机。首先找准关键时间点，巧用班会激发学习斗志；其次明确高考目标，照亮前路。凡事预则立，不预则废。爱因斯坦曾说过：“在一个崇高目标的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。”对于高三的学生，最好的激励就是树立明确的目标。特别是明确自己想考取的大学，这样学习起来更加有冲劲。
二、用兵之道，在于谋略。为确实做好与学生有效沟通，首先谈话前要做充分的准备；其次谈话中要敏锐细心。在与学生谈话时除了揣摩所说的话还要留意学生细微动作，比如绞衣角，咬嘴唇，这些动作都能反映心理活动的变化。
三、用兵之道，在于攻心。首先提高学生的自我认识，规范行为习惯；其次从小事入手，抓住细微之处。
四、用兵之道，战则必胜。回首与学生共处的高三苦但有滋味，累但充实，每天充满了喜怒哀乐愁。前一秒还在为学生的进步心中窃喜，下一秒就被违纪的同学气个半死。我的高三没有惊心动魄的故事，也没有感人肺腑的情节，但我想努力把每件事做细做好，真诚平等的对待每名学生。只要是真心的在付出，学生总有发现、懂你的一天。
合作如兰,扬扬其香
优秀组长代表刘晓娜老师随后分享了自己的教学管理经验。她从“贯彻新课改理念，构建高效课堂”“发扬团体合作精神，注重相互交流探讨”“坚持集体备课，不断钻研教学”“立足高二，着眼高三，目标明确，稳扎稳打”四个方面结合地理教学实际谈了自己的心得体会。
一、贯彻新课改理念，构建高效课堂。在教学环节中我们特别重视提高课堂教学效率，课堂教学坚持“以学生为中心”的教学原则，精心备好课，提高个人的好课率和备课组的好课率。地理课是一门很实用和很社会化的学科，所以要把地理课与社会相结合，做到理论联系实践，不但要使用课本中的案例，还要增加教材以外贴近学生生活的有说服力的案例，比如讲解季风环流的时候，可以抛出烟台为何有“雪窝”之称？贴近生活更便于学生理解，更有助于提高学生学习兴趣。课堂上，各位教师注重科学的教学方法、教学手段，尤其是适合地理学科的“自主探究”“案例教学法”“合作探究”等。积极引导学生自主学习，让学生养成课前预习、查找资料、自学教材的习惯，提高学生动脑动手的能力和发现问题、解决问题的能力，在课堂中逐步提升学生的地理学科思维，为将来高考打下基础。
二、发扬团体合作精神，注重相互交流探讨。我们备课组的老师无论是谁在网上收集到的或在别处得到的教学资料，都努力做到资源共享，共同提高备课效率。
三、坚持集体备课，不断钻研教学。我们充分利用每周集体教研时间，有计划、有针对性地研讨、分析教材，逐步做到组内统一备课、统一进度、统一作业。备课组的成员都认真学习了教育理论和新课程标准，刻苦钻研教材，精心备课，既备教法又备学法，在中心备课人备出详案的基础上，讲述对教材的理解，教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、交流，最后集思广益，确定统一的教案，再由各个老师针对班级实际情况进行个性化备课。
四、立足高二，着眼高三，目标明确，稳扎稳打。高二区域地理部分内容属于高考的重要内容，因此在教研、教学过程中，我们高二备课组始终坚持为高考备战的原则，不仅在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养，严格按高考要求讲授知识、考核学生，而且开创性地提出旧题新考，强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。
共同改变，一起成长
最后青年代表相莹莹老师从“支持和引导学生的探究意识”“要鼓励学生改变自我，完善自我”“亦师亦友，严慈并济，寻找适合自己的与学生交流的方式”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”四个方面分享了自己的成长经验。
一、支持和引导学生的探究意识。正值新课程标准推行之际，我的教学理念随之有了转变，新课程标准提倡学生探究性学习、合作学习，积极发现问题、解决问题，进行创造性学习。
二、要鼓励学生改变自我，完善自我。针对两个问题学生的实际情况，规划了四步走的解决策略。首先从其它优势学科下手，肯定他的优势学科；其次让他明白20分的起点不要追着90分的起点的同学走，这只会给自己增添烦恼；接着课堂上尝试着提问他们一些简单的问题，增加他们的信心；最后我认为分析错题是提高数学成绩的灵魂，所以让他明白对待错题，做一个会一个，不图量，只图质。
三、亦师亦友，严慈并济，寻找适合自己的与学生交流的方式。我比较喜欢和孩子们书面沟通。比如说，在孩子上交的作业、试卷上，我会针对孩子的各种情况写上几句，有些时候还会在近期数学学习的知识和方法上提出一些建议和要求。有些学生觉得我比较严厉，很多话也不大敢直接面对面交流，感谢学校提供的周记本，她想表达的学习上的一些困惑经常体现在周记本上，通过周记本，我们实现了师生真实而有效的学习和情感上的沟通。
四、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。教师唯有多读书才能开拓创新，跟上时代的步伐；唯有多读书才能高瞻远瞩，引领学生的步伐；唯有多读书才能修心静气，迈出自己的步伐。你的很多困惑，书会给你解答，多读书，你就会更客观、更乐观、更达观。
8月26日下午语文组贺红霞老师做了《近水知鱼性，近山识鸟音——2021年高考语文阅卷心得》分享会。贺老师深入浅出地谈了自己的阅卷感受，并结合评卷标准和具体的高考试题提出了备考建议。
贺老师指出新高考形势下，学生存在的几点问题：1.审题不透、不细;2.基础知识掌握不够扎实，阴沟里翻船;3.不懂得充分利用文本后面紧跟的小注，导致对整个文本的主旨把握不当;4.对文本的把握缺少主旨意识，脱离文本主观臆造，直接影响结构、手法的得分;5.答案过满，没有条理，没有关键词，语言表述啰嗦，不够规范。针对这些问题要着重培养学生的思辨能力和文本阅读能力。
最后，贺老师结合高考语文高分作文谈了备考作文的建议。
“能前知其当然，事至不惧，而徐为之图。”高考评分细则让我们明白了阅卷老师想尽量创造机会让考生多得分，但是机会还是垂青有准备头脑的人，“足不强则迹不远，锋不铦则割不深”，在下一步的的教学过程中，我们将更加严格地要求学生，在规范化和精准化上下功夫，争取在明年的高考中再创辉煌！ 8月26日下午语文组贺红霞老师做了《近水知鱼性，近山识鸟音——2021年高考语文阅卷心得》分享会。贺老师深入浅出地谈了自己的阅卷感受，并结合评卷标准和具体的高考试题提出了备考建议。
