胶东在线3月12日讯(通讯员 许晓洁) 为了更好地贯彻全员育人、全过程育人、全方位育人的现代教育理念，适应素质教育的要求和人才培养目标的转变，让学生拥有自己的成长导师，推动学生个性化学习与全面和谐发展，开学第二周，烟台高新区实验中学各班级利用课余时间把部分学生家长请进学校，与导师、学生一起沟通，探讨学生成长、学习问题。
会场上，学生、家长、导师之间真诚交流，畅所欲言，现场气氛热烈。每个学生都能认真听取导师、家长的建议，并和导师、家长达成协议，立下今后的成长目标。
该校导师制架起了家校沟通的桥梁，拉近了师生之间的距离，密切了师生之间的关系，帮助学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。让学生真正感受到老师的爱，更愿意同老师交流沟通，体会老师的良苦用心。正所谓“亲其师，信其道”，导师制对学生学习成绩、思想、综合素养的提高有良好的促进作用。
