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莱山实小多措并举提升课堂效益

来源:胶东在线  作者:   2018-12-25 10:53:41
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莱山实小多措并举提升课堂效益_副本
莱山实小多措并举提升课堂效益

  胶东在线12月25日讯(通讯员 郝仙妍)  莱山实小从学生的成长规律出发,采取多种措施,不断课提升堂效益:一是整改促提升。推门听课可以接触原生态课堂,可以提高教学管理有效性,还可以对教师的教学过程形成适时的监控。结合期中、期末质量分析,教导处对成绩薄弱的级部和学科的任教教师进行跟踪听课、评课,帮教师找出课堂教学中存在的不足,促其整改;结合“青蓝工程”,对青年教师课堂不定时推门听课,促其成长。二是协作促提升。继续开展级部绑定课活动,要求以教研组为单位,在级部磨课基础上,学期中指定教师完整展示教研组打磨一节课的过程,重点说明打造这节课要解决问题,教研组如何解决的,课堂效果如何,还可以怎样改进等。教导处安排评委从听课、教研、材料、协作等方面对各教研组进行考核。三是反思促提升。每学期组织期中、期末两次教学质量分析会议,内容围绕本次教学质量检测情况、下一阶段教学工作重点以及家长会培训等多项内容展开。教导处从学校、级部和班级三个层面对语数英三科阶段性质量检测情况进行横向、纵向分析,并针对薄弱学科教学提出建议,要求教师反思教学,在课堂教学中因材施教,有效施教。四是碰撞促提升。同课异构可以通过不同教师对同一教材内容的不同处理、采用不同的教学手法所产生的不同教学效果,让教师们在比较、反思和研讨中切磋交流,碰撞提升。同课异构活动每个学期开展一次,结合薄弱学科跟踪课,要求每个教研组至少组织2-3名教师(包括优秀教师和薄弱教师),针对同一课题、用自己的理解备课,并对全级部同学科教师公开课堂。

[ 责任编辑: 李谦 ]

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