胶东在线12月10日讯(通讯员 郝仙妍) 莱山实小全面落实区、校德育课程一体化实施方案，构建“全员育人、全科育人、全程育人、全方位育人”的德育工作新机制，出台了《莱山实小学科德育实施方案》，重点做到“两个强化”：一是强化全员育人。进一步健全全员育人导师制度，明确导师的职责是做学生思想上的引导者、学习上的辅导者、心理上的疏导者、生活上的指导者。根据教师任课情况，把教师分配到相应班级，每学期至少与学生谈心两次，学生的覆盖面达到100%。教师人手一本育人手册，其中“导师心语”可以是与学生谈心后的留言，也可以是观察到学生近一段时间学习、生活、心理等方面有哪些需要注意的问题，用能打动学生的语言写下来； “我的心声”是学生看到教师留言后的回音。二是强化学科渗透。在学科课程中围绕提升学生“学科关键能力和核心素养”，大力推进教学方式和学习方式的改革，注重以生为本，推行以培育健康人格为基础的“自主、合作、探究”的课堂教学方式，将学科教学与学科育人相结合，促进学生多元、健康、和谐、主动地发展，最大限度提升学生潜能。
